Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания. Обозначьте условия обособления определений и обстоятельств.
    ----------------------------------------------
    1. Празднику Наурыз внесённому в Список нематериального культурного наследия ЮНЕСКО присвоили международный статус. 2. Поздравляя с Наурызом мы желаем друг другу удачи, благополучия, счастья. 3. Праздник весеннего обновления Наурыз отмечают представители всех народов проживающих в нашей республике. 4. Принимая гостей, накрывая праздничный стол на Наурыз мы радуемся наступившей весне. 5. Расставив на главной площади юрты и палатки с угощением организаторы позаботились обо всех гостях. 6. Специально потавленные на площади аттракционы ждут самых маленьких гостей.
    --------------------------------------------
    помогите пожалуйста это соч, нужно очень срочно!!!

    • 31 October 2020
    • Ответ оставил: dzhulyetta1

    Знаки препинания

    + условия обособления определений и обстоятельств

    1. Празднику Наурыз×, /внесённому в Список нематериального культурного наследия ЮНЕСКО/, присвоили международный статус.  

    2. /Поздравляя с Наурызом/, мы желаем друг другу удачи, благополучия, счастья.  

    3. Праздник весеннего обновления Наурыз отмечают представители всех народов×, /проживающих в нашей республике/.

    4. /Принимая гостей/, /накрывая праздничный стол на Наурыз/, мы радуемся наступившей весне.  

    5. /Расставив на главной площади юрты и палатки с угощением/, организаторы позаботились обо всех гостях.  

    6. /Специально поставленные на площади/  аттракционы× ждут самых маленьких гостей.

    __

    **В предложениях 1, 3:

     - обозначить определяемые слова × (указаны);

     - обозначить границы обособленных определений, выраженных причастными оборотами после определяемых слов, подчеркнуть непрерывно |~~~~~| , надписать ПО

      В предложениях 2, 4, 5:

      - обозначить границы обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами, подчеркнуть непрерывно |_._._|, надписать ДО

      В предложении 6  причастный оборот (обозначить границы и подчеркнуть |~~~~~|) не обособляется, т.к. стоит перед определяемым словом (указать ×)

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (04.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*