Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Спишите словосочетания. Вставьте пропущенные буквы.

    В словосочетаниях выделите главные слова.
    Определить тип словосочетания в зависимости от того, чем выражено главное слово, а также вид подчинительной связи в словосочетаниях.
    Подчеркните слова с чередующейся гласной в корне слова. Выделите в них корень. Графически объясните правописание гласной в корне.



    Высокий камыш_( ), интересный для нас ( ),
    отмерьте ткань( ), восхищаться картиной ( ), подходить ближе ( ), вдруг разомкнулись( ) ,

    выг__ревший пиджак ( ), горный ключ( ), выр_сти на солнце( ), подружиться сразу ( ), разг__реться докрасна( ),нежное р_стение( ), письмо матери
    ( ), тихие з_ри ( ), изл_гать неполно( ),
    разл_жить коллекцию ( ) защищаться неувере_но ( )
    отр_стить волосы ( ) , ч_рная рябина( ) , подошли к землянк_ ( ) , легкое прик__сновение ( ),
    идя прямо ( ), гул машин ( ) , обычный день ( ), к__сательная прямая ( ), вкусная земляника ( ), говорит о жизни ( ), сл_гать былины( )пол_жить (не)далеко ( ) , зазубрины на лезви_ ( ).​

    • 08 November 2020
    • Ответ оставил: dinasoft

    Высокий камышХ( именное, согласование), интересныйХ для нас ( именное, управление ),  отмерьтеХ ткань ( глагольное, управление), восхищатьсяХ картиной ( глагольное, управление ), подходитьХ ближе ( глагольное, примыкание), вдруг разомкнулисьХ ( глагольное, примыкание ) ,  вы`/ГОР/евший пиджакХ ( именное, согласование), горный ключХ ( именное, согласование), вы/РАСТ/иХ на солнце( глагольное, управление), подружитьсяХ сразу ( глагольное, примыкание), раз/ГОР/е`тьсяХ докрасна( глагольное, примыкание ), нежное /РАСТ/ение( именное, согласование), письмоХ матери ( именное, управление), тихие /ЗОР/иХ ( именное, согласование), из/ЛАГ/а/тьХ неполно ( глагольное, примыкание ),  раз/ЛОЖ/и/тьХ коллекцию ( глагольное, управление), защищатьсяХ неуверенно ( глагольное, римыкание) , от/РАСТ/итьХ волосы (глагольное, управление ) , чёрная рябинаХ( именное, согласование) , подошлиХ к землянке ( глагольное, управление ) , легкое при/КОС/новениеХ ( именное, согласование ),  идяХ прямо ( глагольное, примыкание), гулХ машин ( именное, управление) , обычный деньХ ( именное, согласование ), /КАС/а/тельная прямаяХ ( именное, согласование ), вкусная земляникаХ ( именное, согласование ), говоритХ о жизни ( глагольное, управление), с/ЛАГ/а/тьХ былины( глагольное, управление ), /по/ЛОЖ/итьХ недалеко ( глагольное, примыкание) , зазубриныХ на лезвии ( именное, управление ).​

    Х-главное слово

    заглавными буквами-ЧЕРЕДУЩИЕСЯ КОРНИ+суффиксы/ударения в зависимости от правила чередования

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (24.11.2024) наш сайт содержит 642049 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
*{ message }*