-
19 February 2021
Русский язык
- Автор: irinafrolen70
Пожалуйста помогите сочинить басню про животных ( короткую) для 3 класса
-
-
-
19 February 2021
- Ответ оставил: vaniaaaaaaaaaaaa
Медведь, лиса и ловкая куница,
Собака, кот и желтогрудая синица
Кто лучше выяснить решили.
Сказал медведь: «Нет равных мне по силе»,
Лиса сказала: «Нет меня хитрей
Средь насекомых, птиц и средь зверей».
— Чего вы спорите, друзья?
— Ведь ясно: лучше всех вас – я, —
Сказала ловкая, проворная куница.
— Нет, лучше я, — ответила синица,
— Умею я летать одна,
— И значит, лучше всех, бесспорно, я.
— Умею я, — кот говорит, — ловить мышей
— И нету равных мне ни птиц и ни зверей.
И лишь собака промолчала умно,
Не возвестила о своих достатках шумно.
Я не скажу, что лучше всех она,
Но все же согласитесь – как она умна! -
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (02.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
