-
17 February 2021
Русский язык
- Автор: Aliskakisca
Каждую осень мы (выезжать) на уборку льна.Поля жёлтые,а ты (рвать) лён и (вязать) снопы.Десять снопов (навязать)-(ставить) их шалашиком . В обед (сесть)
на снопы и с удовольствием (съесть) то,что вязал с собой .Обратно в город мы (возвращаться) на электричке.
Запиши текст,используя глаголы в нужной личной форме.
Укажи спряжение, форму числа и лица глаголов.
дою 20 б-
-
-
17 February 2021
- Ответ оставил: Лейла1747у
Каждую осень мы выезжаем на уборку льна.Поля жёлтые,а ты рвёшь лёни вяжешь снопы.Десять снопов навязываешь-ствавишь их шалашиком.В обеде сел на снопы и с удовольствием съел то что взял собой.Обратно в город мы возврощаемся на электричке.Выезжаем 2 лицо мн.ч,рвёшь и вяжешь 2 лицо ед.ч,навязываешь-ставишь 2 лицо ед.ч,сел 3 лицо ед.ч,съел 3 лицо ед. ч,возвращаемся 2 лицо ед.ч.
-
-
-
17 February 2021
- Ответ оставил: 77v7
каждую осень мы выезжаем на уборку льна. Поля желтые,а ты рвешь лен и вяжешь снопы. Десять снопов навязываешь -- ставишь их шалашиком. В обед сядешь на снопы и с удовольствием сьешь то, что взял с собой. Обратно в город мы возвращаемся на электричке. Рада была помочь, у нас то же упражнение)
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (24.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
