Составьте четыре предложения, где имена прилагательные сочетаются с неодушевлёнными существительными, которые имеют следующие грамматические признаки: Мн.ч. Р.п. Мн. ч...

- 17 February 2021
- Автор: angelrea1
Составьте четыре предложения, где имена прилагательные сочетаются с неодушевлёнными существительными, которые имеют следующие грамматические признаки:
Мн.ч. Р.п.
Мн. ч. Д.п.
Мн. ч. Т.п.
Мн.ч. П.п
- 17 February 2021
- Ответ оставил: Milena17
На берегу моря можно найти много красивых ракушек.
Красивых ракушек - мн.ч., Р.п. (чего?).
Наш класс готовится к спортивным соревнованиям.
К спортивным соревнованиям - мн.ч., Д.п. (к чему?).
Деревья в саду были усыпаны ароматными яблоками.
Ароматными яблоками - мн.ч., Т.п. (чем?).
Уже в начале зимы мы мечтаем о новогодних подарках.
О новогодних подарках - мн.ч., П.п. (о чём?).

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (24.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...