Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Заполните таблицу
    Сравнительная характеристика основных классов моллюсков
    ______________________________________________________________________________
    Признаки Брюхоногие Двустворчатые Головоногие
    Органы пищеварение
    Оганы чувст
    Внутренее строение
    Внешнее строение

    • 25 January 2021
    • Ответ оставил: kiyashok93pamaaj

    Брюхоногие молюски:

    Органы пищеварения - имеют рот, пищевод, желудок, небольшой кишечник и анус. Также в пищеварительную систему входят слюнная железа, радула и печень.

    Органы чувств - глаз, присутствующий у всех без исключения видов данного класса, а также осфаридии (отвечают за химическое чувство) у подводных представителей.

    Внутреннее строение - имеется нервная система разбросано-узлового типа, одна почка, дышат при помощи ктенидий (иногда при помощи вторичных жабр). Имеется также незамкнутая кровеносная система и одна гонада.

    Внешнее строение - нога, при помощи которой совершается передвижение, на которой сверху помещается раковина, как правило, закрученная в одну сторону.

    Двустворчатые молюски:

    Органы пищеварения - большая часть данных организмов фильтраторы. Вода с частичками их пищи поступает через жабры на ротовые лопасти, далее в пищевод и желудок. Нет радул, слюнных желез и печени.

    Органы чувств - осфаридии и статоцисты (органы равновесия).

    Внутреннее строение - разбросано-узлового типа нервная система, которая отличается большей простотой, нежели у брюхоногих. Органы дыхания - ктенидии. Имеется также незамкнутая кровеносная система, почки парные.

    Внешнее строение - Парная раковина, которая зачастую симметрична с обеих сторон, и имеет щель в которую при потребности некоторые виды двустворчатых могут высовывать ногу.

    Головоногие:

    Органы пищеварения - вокруг рта есть щупальца, помогающие захватывать и удерживать добычу, есть пищевод, желудок, кишечник и анальное отверстие.

    Органы чувств - хорошо развитые глаза, осфаридии и статоцисты, которые у некоторых видов берут на себя также функцию органа слуха.

    Внутреннее строение - имеют наиболее сложно устроенный мозг их всех беспозвоночных, дышат при помощи жабр, кровеносная система незамкнутая, имеют 4 либо 2 почки.

    Внешнее строение - Имеют голову, на которой располагаются щупальца, при помощи которых происходит процесс перемещения в пространстве, а также тело, в котором находятся все внутренние органы. Некоторые виды способны к мимикрии.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: биология.
    На сегодняшний день (22.11.2024) наш сайт содержит 239971 вопросов, по теме: биология. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

В чем сходство цветов: вероника дубравная, шиповник, фиалка трёхцветная, ландыш, горчица Помогите пожалуйста, Какие отношения складываются между сосной и шиповником в природе Жінка з нормальним кольоровим зором вийшла заміж за чоловіка-дальтоніка. Які очікувані фенотипи у дітей, які можуть народитися в цій сім'ї? Відомо, що мати жінки мала нормальний кольоровий зір, а б... как узнать каким газом дышит семена скажи пожалуйста​ Течением называется перемещение воздушных массводных масстемпературы*​ помогите сделать 7 класс соч по биологии 1 четверть ​ пластидтердиң қызмети? Задание 1 Составьте и опишите питательные цепи и питательные сетки с помощью рисунка ________________________________________________________________________________________________________________... Европа -это *1 баллмалозаселеннаязаселеннаянепригодная​ Парниковый эффект – это увеличение среднегодовой температуры поверхностного слоя земной атмосферы и Мирового океана. Факторы вызывающие парниковый эффект (не менее 2-х) Назовите структурные компоненты растительной клетки, которые не встречаются в животной клетке. ____________________________________​ Ответьте на вопросы:Назовите расы, изображенные на рисунках 1, 2 и 3.Перечислите факторы, влияющие на формирование рас.Определите сходства рас.Опишите основные положения теории равенства рас.​
*{ message }*