Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • VARIANT 1

    Task I. Вставьте нужный предлог: for, in, at, from, on, with.

    1. He lives ___ the forest.

    2. I like to play ___ my doll.

    3. Mr. Rule is ___ England.

    4. Children go to the park ___ Monday.

    5. Dad drinks coffee ___ breakfast.

    6. We do not go to school ___ Sundays.

    Task II. Make up questions:

    1. like, what, to, do, you, do?

    2. where, you, like, do, play, to?

    3. you, have, what, at, got, home?

    4. Bob, a, ride, where, does, bike?

    5. do, you, park, the, in, walk?

    6. does, when, have, he, supper?

    Task III. Make up questions:

    1. Yes, they are. They are students.

    2. No, I can not. I can not fly.

    3. No, we do not. We do not read.

    4. Yes, I am. I am a pupil.

    5. Yes, he does. He draws well.

    6. No, she has not. She has not got a pig.

    7. No, they must not. They must not run.

    Task IV. Make up negative sentences:

    1. He can read.

    2. She is sad.

    3. I am a pupil.

    4. They are students.

    5. We have got a cat.

    6. She has got an envelope.

    7. Oleg runs well.

    8. They go home.

    9. I must sleep.

    10. You may go.

    Task V. Выберите правильный перевод словосочетания:

    1. girls’ ball

    a) мяч девочек; b) мяч девочки

    2. boy’s stamps

    a) марки мальчика; b) марки мальчиков

    3. pupils’ pens

    a) ручки учеников; b) ручки ученика

    4. teacher’s pencil

    a) карандаш учителя; b) карандаш учителей

    Task VI. Выберите нужное слово: much (a), many (b).

    1. honey 3. bag 5. sweet 7. orange 2. pencil 4. meat 6. soup 8. tea

    Task VII. Образуйте множественное число существительных:

    tomato, pen, child, tooth, woman, toy, sheep, family, wolf

    • 21 May 2012
    • Ответ оставил: Дашулька1415

    I. 1. in 2. with 3.in 4.on 5. for 6. on

    II. 1. what do you like to do&

    2.where do you like to play?

    3. what have you got at home/

    4.Where does Bob ride a bike?

    5.Do you walk in the park?

    6.Whan does he have supper?

    вот хоть что-то))

    V. 1.a) 2.а) 3. а) 4.а)

     VI. 1.much 2.many 3.many 4.much 5.many 6.much 7.many 8.much

    VII. tomatoes, pens, children, teeth, women, toes, sheep, families, wolves 

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (20.07.2024) наш сайт содержит 642043 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259 извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как помогите составить сложный план🙏 Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто... Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия (сверху подпишите ПО – причастный оборот, ДО - деепричастный оборот, Д – одиночное деепричастие). Вот она идёт тихон... Подчеркните изученые орфограммы. Разберите по членам предложения( главные члены, словосочетания, части речи). Дорожки ч парке покрыты толстым слоем желтых листьев. На гладких молодых листьях блести... Составьте схему каковы сами, таковы и сани. 9 класс
*{ message }*