Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Заполните пропуски одним из следующих местоимений.

    a) some, any, no.

    Example: There were ... of my friends there. - There were some of my friends there.

    1. There were ... of my friends there. 2. Well, anyway, there is ... need to hurry, now that we have missed the train. 3. Have you ever seen ... of these pictures before? 4. There is ... water in the kettle: they have drunk it all. 5. There were ... fir-trees in that forest, but many pines. 6. We could not buy cherries, so we bought ... plums instead.

    b) somebody, anybody, nobody.

    Example: I saw ... I knew at the lecture. - I saw nobody I knew at the lecture.

    1. I saw ... I knew at the lecture. 2. I dare say that there may be ... at the lecture that I know, but what does that matter? 3. Do you really think that ... visits this place? 4. I have never seen ... lace their boots like that.

    c) somewhere, anywhere, nowhere.

    Example: I haven't seen him ... . - I haven't seen him anywhere.

    1. I haven't seen him ... . 2. I know the place is ... about here, but exactly where, I don't know. 3. Did you go ... yesterday? - - No, I went ... , I stayed at home the whole day.

    • 21 May 2012
    • Ответ оставил: Катякатякатякатяегор

     



     a) some, any, no. 
     
    Example: There were ... of my friends there. - There were some of my friends there. 
     
    1. There were some of my friends there. 2. Well, anyway, there is no need to hurry, now that we have missed the train. 3. Have you ever seen any of these pictures before? 4. There is no water in the kettle: they have drunk it all. 5. There were some fir-trees in that forest, but many pines. 6. We could not buy cherries, so we bought some plums instead.
     
    b) somebody, anybody, nobody. 
     
    Example: I saw ... I knew at the lecture. - I saw nobody I knew at the lecture. 
     
    1. I saw nobody I knew at the lecture. 2. I dare say that there may be somebody at the lecture that I know, but what does that matter? 3. Do you really think that anybody visits this place? 4. I have never seen anybody lace their boots like that. 
     
    c) somewhere, anywhere, nowhere. 
     
    Example: I haven't seen him ... . - I haven't seen him anywhere. 
     
    1. I haven't seen him anywhere . 2. I know the place is somewhere about here, but exactly where, I don't know. 3. Did you go anywhere yesterday? - - No, I went nowhere , I stayed at home the whole day.

     

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (28.11.2023) наш сайт содержит 642030 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

как написать письмо о беглых гласных. Упражнение 115 Упражнение 115 Упражнение 115 Синтаксический разбор предложения. Замолаживать-иначе пасмурнеть- в новгородской губернии значит: заволакиваться тучками,говоря о небе,клониться к ненастью. Подберите из произведения "Капитанская дочка" по 4 предложения,имеющих следующие признаки. 1)Утвердительное,повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространенное,полное. 2)Отри... Подберите из произведения "Капитанская дочка" по 4 предложения,имеющих следующие признаки. 1)Утвердительное,повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространенное,полное. 2)Отри... Напишите письмо своим сверстиникам , отразив мысль Абая о том , какие качества нужно воспитать в себе , чтобы всегда оставаться человеком. Проанализируйте слова и словосочетания. Распределите их по группам. Что позволяет объединить слова и словосочетания в одну группу? Сделайте вывод о функции слов и словосочетаний в языке. Зачётка, в... Ум Птица говорун отличается умом и сообразительностью Изменение и образование морфемных слов Выберите пары слов, подходящие к теме урока. Подлить - подозвать Собирать - соберу Река - речной Обрушил - обогнал Сыночек - сыночка Рука - руки Друг - дружба...
*{ message }*