Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Помогите перевести текст: I went home. My parents were very kids and tried to make me feel better/. saying it didn't matter, but that wasn't the point. They didn't understand that i couldn't even sit at the piano, my beautiful piano. I was scared, I didn't want to fail again. Then my mother had an idea. She convinced me to go and see another teacher, Mrs Finlay. I didn't want to but in the end I went to see her. She was kind and gentle, and she understood that i was afraid to play the piano, that it was almost like starting again. Mrs Finlay was very patient. I went to see her every week and little by little i began to enjoy playing again. I began to practise again every day on my beautiful piano. I was so happy. I had gained back my pride and self-confidence. It was been a very difficult time in my life, but don't regret it. I feel stronger because of it. I lost some things for a time - my pride and self-confidence, but I got them back again with all my hard work and help from other people. I'm ready now, I've got another chance to play in the next national piano competition and make my dream come true. When I do, I want my parents and Mrs Woodham and Mrs Finlay to be there.

    • 13 May 2012
    • Ответ оставил: kristinka38

    Я пошел домой.Мои родители были оченьдети ипытались заставить менячувствовать себя лучше/.говоря, что этоне имеет значения, но это былоне в этом.Они непонимают, чтояне мог даже сидетьза роялем,мой прекрасныйрояль.Мне было страшно,я не хочупотерпеть неудачуснова.Тогда моя матьбыла идея.Она убедиламеняпойти и посмотретьеще одинучитель, г-жаФинли.Я нехочу, нов конце концовя пошел кней.Она быладобрая инежная,иона поняла, чтоябоялсяиграть на фортепиано, что это былопочти какначатьснова.Г-жаФинлибыл очень терпелив.Яходил к нейкаждую неделю, ипостепеннояначалс удовольствием игратьснова.Яначал практиковатьсновакаждый день намой прекрасныйрояль.Я была так счастлива.Я получилобратносвою гордость иуверенность в себе.Былобыло оченьтрудное время вмоей жизни, ноне жалею об этом.Я чувствую себясильнееиз-за этого.Я потерялнекоторые вещи,на время- моя гордостьи уверенность в себе, но я получилих обратносо всемимою тяжелую работуи помощьот других людей.Я готовсейчас, у меня естьеще один шанссыграть в следующемнациональном конкурсефортепианныхисделать своюмечту реальностью.Когдая делаю, яхочу, чтобы моиродителии миссисWoodhamи г-жаФинли, чтобы быть там.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (23.04.2024) наш сайт содержит 642041 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259 извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как помогите составить сложный план🙏 Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто... Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия (сверху подпишите ПО – причастный оборот, ДО - деепричастный оборот, Д – одиночное деепричастие). Вот она идёт тихон... Подчеркните изученые орфограммы. Разберите по членам предложения( главные члены, словосочетания, части речи). Дорожки ч парке покрыты толстым слоем желтых листьев. На гладких молодых листьях блести... Составьте схему каковы сами, таковы и сани. 9 класс Спроецировать виды агрессии как написать письмо о беглых гласных.
*{ message }*