Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Помогите с практической работой по русскому языку
    Практическая работа. Функциональные стили речи

    Прочитайте текст и выполните задания
    1.…Солдаты, глядя, что мы такие молодые девчонки, любили подшутить над нами.
    2. Послали меня однажды из медсанвзвода за чаем. 3. Я прихожу к повару. 4. Он на меня
    смотрит: 5. – Чего пришла? 6. Я говорю: 7. – За чаем. 8. – Чай еще не готов. 9. – А почему?
    10. – Повара в котлах моются. 11. Сейчас помоются, будем чай кипятить. 12. Я приняла это
    вполне серьёзно, взяла свои вёдра, иду обратно. 13. Встречаю врача: 14. – А чего ты пустая
    идёшь? 15. Я отвечаю: 16. – Да повара в котлах моются. 17. Чай не готов. 18. Он за голову
    схватился: 19. – Какие повара в котлах моются?.. 20. Вернул меня, выдал хорошенько
    этому повару, налили мне два ведра чаю. 21. Несу чай, а навстречу мне идут начальник
    политотдела и командир бригады. 22. Я тут же вспомнила, как нас учили, чтобы мы
    приветствовали каждого, потому что мы рядовые бойцы. 23. А они идут двое.
    24. Как же я их двоих буду приветствовать? 25. Иду и соображаю. 26. Поравнялись, я
    ставлю вёдра, обе руки к козырьку и кланяюсь одному и второму. 27. Они шли, меня не
    замечали, а тут остолбенели от изумления: 28. – Кто тебя учил так честь отдавать?
    29. – Старшина учил, он говорил, что каждого надо приветствовать. 30. А вы идёте двое и
    вместе…

    Задания с выбором ответа.

    1.Определите стиль текста
    А. Художественный
    Б. Публицистический
    В. Разговорный
    Г. Официально-деловой
    2. Определите тип речи текста
    А. Повествование
    Б. Описание
    В. Рассуждение
    3. Укажите лексические особенности текста.
    А. Слова иноязычного происхождения
    Б. Терминологическая лексика
    В. Слова, имеющие разговорную окраску
    Г. Общеупотребительные слова
    4. К какому пласту речи принадлежит слово остолбенели (предл. 27)?
    А. Книжное
    Б. Общеупотребительное
    В. Разговорное
    Г. Просторечное
    5. Назовите синтаксические особенности текста
    А. Использование неполных предложений
    Б. Использование вопросительных предложений
    В. Свободный порядок слов в предложениях
    Г. Использование повторения сказуемого

    Задания с кратким ответом. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово
    каждого (предл. 19)

    1. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово каждого (предл. 19)
    2. Из предл. 1 выпишите грамматическую основу
    3. Выпишите из текста сложносокращенные слова
    4. Среди предложений 18-24 найдите слова с чередующейся гласной в корне, запишите их
    5. Среди предложений 17-20 найдите предложение, имеющее слова с иронической
    окраской. Запишите номер этого предложения.

    • 11 November 2020
    • Ответ оставил: holydaysone

    Ответ:

    1-в

    2-а

    3-а

    4-б

    1-каждого-местоимение

    2-солдаты глядя

    4-голову, хорошенько, начальник

    5-17

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (19.05.2024) наш сайт содержит 642041 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259 извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как помогите составить сложный план🙏 Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто... Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия (сверху подпишите ПО – причастный оборот, ДО - деепричастный оборот, Д – одиночное деепричастие). Вот она идёт тихон... Подчеркните изученые орфограммы. Разберите по членам предложения( главные члены, словосочетания, части речи). Дорожки ч парке покрыты толстым слоем желтых листьев. На гладких молодых листьях блести... Составьте схему каковы сами, таковы и сани. 9 класс Спроецировать виды агрессии как написать письмо о беглых гласных.
*{ message }*