-
11 November 2020
Русский язык
- Автор: samirlasica66
Задание: необходимо вставить окончания в имена прилагательные, из данного стихотворения выписать словосочетания: сущ.+прил., определить род и падеж имени прилагательного.
Поёт зима - аукает,
Мохнат..__ лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубок_.._
Плывут в страну далёк_.._
Сед_.._ облака.
А по двору метелица
Ковром шелков..__ стелется,
Но больно холодна. (С.А.Есенин)-
-
-
11 November 2020
- Ответ оставил: oonefoxgames
Слова с пропущенными окончаниями:
Мохнатый, глубокою, далекую, седые, шелковым
Словосочетания Сущ+Прил:
Тоской глубокою, страну долёкую, ковром шелковым.
Словосочетания Прил+Сущ:
Мохнатый лес, седые облака.
Падеж и род:
Тоской - Т.п женский род
Долёкую - Д.п Мужской род
Мохнатый - И.п Мужской род
Седые - И.п Мужской род
Шелковым - Т.п Мужской род
Холодна - И.п Женский род
-
-
-
11 November 2020
- Ответ оставил: natashakuznetsova506
мохнатый, глубокую, далëкую, седые, шелковым.
мохнатый лес- м. р., И. п
с тоскою глубокую- ж. р., Т. п.
в страну далекую- ж. р., В. п.
седые облака- мн. ч., В. п.
ковром шелковым- м. р., Т. п.
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (19.02.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...