-
- 03 November 2020 Русский язык
- Автор: mirzahodjaevrustam
Упражнение 114. Прочитайте стихотворение И. Снеговой и определите, в каком
предложении глагол бить употреблён как переходный.
Подсказка: найдите грамматическую основу.
ите на
5 Зада
идеть в
Бьют часы. Кого? Зачем?
Бьют... За что? Скажите,
Бьют подъём и бьют отбой,
Бьют отъезд и встречи,
И яснее этот бой
самой ясной речи.
Бьют часы... Жесток их бег,
Точно их движенье.
Хочешь победить в бою,
В жизни сделать что-то?
Бьют часы... Всю жизнь свою.
Торопись, работай!
шести
пред
175 Пропитайте текст -
- 03 November 2020
- Ответ оставил: maksimova0558p8ishy
Ответ:
БЬЮТ подъём и БЬЮТ отбой,
БЬЮТ отъезд и встречи,
И яснее этот бой
самой ясной речи.
Объяснение:
БЬЮТ (что? - вин.п.) подъём и БЬЮТ ОТБОЙ (что? -вин.п.) ,
БЬЮТ ОТЪЕЗД (что? -вин.п.) и ВСТРЕЧИ (что? -вин.п.)
Глаголы, которые обозначают действие, которое переходит на предмет, называются переходными
(все остальные - непереходные) .
Переходные глаголы имеют (или могут иметь) при себе имя существительное или местоимение в винительном падеже БЕЗ предлога
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (26.12.2024) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...