-
- 09 November 2020 Русский язык
- Автор: wafafsfz
Выделить грамматические основы
1. Ветром обдувало, я весь мокрый, у меня зуб на зуб не попадал.
2. Наконец закончили погрузку.
3. Все бросились искать топор.
4. В середине парка возвышался полированный гранитный пьедестал.
5. А в соседнем дворе праздновали до самого утра.
6. Но это было нелегко в густеющем мраке.
7. Эскадра, состоявшая из двух дивизионных миноносцев, вышла на маневры в море.
8. Подводные лодки шли, выставив свою серую спину из воды, как морские чудовища.
9. Только утром жильцам разрешили выйти из дому.
10. У него на душе было весело.
11. На мачте головного корабля то и дело поднимались и опускались сигнальные флажки.
12. Теперь мне ждать больше было нечего. -
- 09 November 2020
- Ответ оставил: arosenkoelizaveta6
Ответ:
Грамматические основы:
1) Зуб (подлежащие) не попадал(сказуемое);
2)Закончили - сказуемое;
3)Все(подлежащие) бросились искать(сказуемое);
4)Пьедестал(подлежащие) возвышался(сказуемое);
5)Праздновали(сказуемое);
6)Это(подлежащие) было(сказуемое);
7)Эскадра(подлежащие) вышла(сказуемое);
8)Лодки(подлежащие) шли(сказуемое);
9)Разрешили(сказуемое);
10)Было(сказуемое);
11)Флажки(подлежащие) поднимались(сказуемое) и отпускались(сказуемое);
12)Мне(подлежащие) ждать(сказуемое);
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (25.12.2024) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...