8. Практические задания.1.Запишите предложения, найдитеграмматическую основу. Определите видсказуемых.1. Я замер на месте и не смелпошевельнуться. 2. По утрам я сталуп...

- 06 November 2020
- Автор: az713467
8. Практические задания.
1.Запишите предложения, найдите
грамматическую основу. Определите вид
сказуемых.
1. Я замер на месте и не смел
пошевельнуться. 2. По утрам я стал
упражняться в переводах. 3. И счастье я могу
постигнуть на земле. 4. Мальчик только что
перестал играть. 5. Девочка перестала
плакать. 6. Будут песни к нему хороводные
на заре из села долетать. 7. Я буду учиться
хорошо. 8. Я был бы рад помочь вам.
Пожалуйста
- 06 November 2020
- Ответ оставил: Anjelina555
Ответ:
1. Я замер на месте и не смел
пошевельнуться. 2. По утрам я стал
упражняться в переводах. 3. И счастье я могу
постигнуть на земле. 4. Мальчик только что
перестал играть. 5. Девочка перестала
плакать. 6. Будут песни к нему хороводные
на заре из села долетать. 7. Я буду учиться
хорошо. 8. Я был бы рад помочь вам. (((сказуемые выделила чертой!

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (31.07.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...