-
06 November 2020
Русский язык
- Автор: PavelKY
От следующих существительных образуйте и запишите форму
родительного падежа множественного числа.
Апельсин, баран, бурят,воробей, вишня,гусь,героиня,дыня,
деревня,коллега, конь, орел, кукла,поросенок, сын, солдат,ястреб, якорь.-
-
-
06 November 2020
- Ответ оставил: elizarova2003
Ответ:
апельсинов
баранов
бурятов
воробьёв
вишен
гусей
героинь
дынь
деревень
коллег
коней
орлов
кукол
поросят
сыновей
солдатов
ястребов
якорей
Объяснение:
-
-
-
06 November 2020
- Ответ оставил: harunodostochka
Апельсинов, баранов, бурятов, воробьёв, вишен, гусей, героинь, дынь, деревень, коллег, коней, орлов, кукол, поросят, сыновей, солдат, ястребов, якорей.
(род. падеж отвечает на вопрос "кого-чего"?, в предложении, существительное родительного падежа, может являться, как дополнением, так и обстоятельством)
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...