Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Строфичное или астрофичное строение у произведения "Есть в осени первоначальной" Тютчева???

    • 08 November 2020
    • Ответ оставил: Hibitch00

    Ответ:СТИХИИ ВОДЫ И ВОЗДУХА В ПЕЙЗАЖНО-ФИЛОСОФСКОЙ

    ЛИРИКЕ Ф.И. ТЮТЧЕВА

    Освоение природы в русской поэзии к середине ХIХ в. достигло такого

    уровня, что смог появиться великий поэт Ф.И. Тютчев, создавший свой

    художественный мир почти всецело в образах природы.

    Ф.И. Тютчев – самый натурфилософский из всех русских поэтов: примерно

    5/6 его творческого наследия составляют стихи, посвященные природе.

    Важнейшая тема, введенная поэтом в русское художественное сознание, - хаос,

    заключенный в глубине мироздания, жуткая, непостижимая тайна, которую

    природа скрывает от человека. Ф.И. Тютчев – тайновидец природы, поэт ее

    роковых, мучительный состояний, перед которыми цепенеет рассудок и

    оживает в самом человеке «дикое, неразгаданное, ночное».

    Благодаря Ф.И. Тютчеву в русской поэзии закрепились и обрели

    философскую значимость образы гроз, зарниц, ночного ветра, наконец, самой

    ночи. Ф.И. Тютчева (более, чем кого-либо из предшественников) привлекает

    круговорот времени в сутках, тончайшие смещения и переходы от ночи ко дню

    и обратно, особенно поэзия вечерних сумерек.

    Ф.И. Тютчев – певец стихий в их античном понимании, т.е. устойчивых

    составных частей природы. Стихии воды, ночи воздуха описываются им в

    чистом виде не как детали окружающей обстановки, а как самостоятельные

    силы мироздания (что делает Ф.И. Тютчева предвозвестником поэзии начала

    ХХ в.).

    Данная работа посвящена исследованию стихий воды и воздуха в пейзажно-

    философской лирике Ф.И. Тютчева.

    Предметом исследования стали стихотворения Ф.И. Тютчева. Из 283

    поэтических текстов были выделены 77, в которых стихии воды и воздуха

    становятся основными (см. Приложение). Материал исследования охватывает

    лишь часть произведений поэта, поэтому логично, что примеры по исследуемой

    теме содержатся и в других произведениях поэта, не упомянутых в данной

    работе. Особое внимание мы уделили следующим стихотворениям:

    1. «Весенние воды» (1987 г.);

    2. «Как хорошо ты, о море ночное…» (1987 г.);

    3. «Смотри, как на речном просторе…» (1851 г.);

    4. «Певучесть есть в морских волнах…» (1887 г.);

    5. «Как неожиданно и ярко…» (1865 г.);

    6. «Успокоение» (1830 г.);

    7. «Ночное небо так угрюмо…» (1865 г.)

    Объяснение:

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (25.12.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*