Выполните заданиеСпишите. Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы, СоставьтеСхемы.1. То сердце не научиться любить которое устало ненавидеть.2. Пос...

- 05 November 2020
- Автор: gorodilovmi9
Выполните задание
Спишите. Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы, Составьте
Схемы.
1. То сердце не научиться любить которое устало ненавидеть.
2. Поступай в молодости так чтобы твоя старость была спокойна.
3. Сократ считал что причиной человеческого зла является поведение.
4.Первая и самая большая роскошь которую я себе позволяю это доверие людям.
5.Не жди чтобы старость принесла с собой мудрость,
6.Научишься сам когда научишь других.
7.Что написано пером не вырубишь топором.
- 05 November 2020
- Ответ оставил: tchebukinamarina
Ответ:
1. То сердце не научиться любить, которое устало ненавидеть. "Сердце" - подлежащее, "не научится любить" - сказуемое.
2.Поступай в молодости так, чтобы твоя старость была спокойна. "Поступай" - сказуемое первой основы, "старость" - подлежащее второй основы, "была спокойна" - сказуемое второй основы.
3. Сократ считал, что причиной человеческого зла является поведение. "Сократ" - подлежащее первой основы, "считал" - сказуемое второй основы, "является" - сказуемое второй основы, "поведение" - подлежащее второй основы.
4. Первая и самая большая роскошь, которую я себе позволяю, - это доверие людям. "Роскошь" - подлежащее, "доверие" - сказуемое.
5. Не жди, чтобы старость принесла с собой мудрость. "не жди" - сказуемое первой основы, "старость" - подлежащее второй основы, "принесла" - сказуемое второй основы.
6. Научишься сам, когда научишь других. "научишься" - сказуемое первой основы, "научишь" - сказуемое второй основы.
7. Что написано пером, того не вырубишь топором. "что" - подлежащее первой основы, "написано" - сказуемое первой основы, "не вырубишь" - сказуемое второй основы.
Схемы предоставить не могу, извините.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...