НА уроке труда из бумаги дети делали цветы.Только один Жексен ничего не делал, вертелся в разные стороны, потому что ни бумаги ,ни ножниц у него не было. В это время у...

- 05 November 2020
- Автор: asemmamieva88
НА уроке труда из бумаги дети делали цветы.Только один Жексен ничего не делал, вертелся в разные стороны, потому что ни бумаги ,ни ножниц у него не было. В это время учительница позвала Айдара ,который сидел впереди. Жексен ,для смеха ,налил на его место клей . Жексен ,покажи свою работу ,-обратилась учительница к мальчику. Я не сделал-ответил он. А у него ножниц и бумаги нет! -выкрикнула Загипа .У Айдара есть . Садись на его место и работай! А Айдар на твой место сядет, -сказала учительница. Делать нечего . Пришлось сесть. Урок закончился и дети с шумом вышли из класса . Остался один Жексен . Хотел он встать, да штаны к стулу прилипли. Составь и напиши вопрос по прочитанному тексту
- 05 November 2020
- Ответ оставил: AriAnno4ka
Что дети делали на уроке труда?
Почему Жексен ничего не делал?
Зачем Жексен налил клей на место Айдара?
Что выкрикнула Загипа?
Что предложила учительница Айдару и Жексену?
Что случилось с Жексеном?

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (02.08.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...