Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Попробуйте нарисовать стихотворение Кулиева Дам если правильно 50 баллов

    • 28 October 2020
    • Ответ оставил: linamila469

    Ответ:

    Жизнь – восхожденье

    Жизнь – на вершины всходить и взойти.

    Жизнь – это значит не сбиться с пути.

    Трудно? Но пусть не робеет душа,

    В снежную бурю, под ветра гуденье

    Будем карабкаться, трудно дыша.

    Жизнь – восхожденье. Жизнь – восхожденье.

    Манит вершина, светла и строга,

    Золотом солнце покрыло луга,

    Снежные вихри на каждом шагу

    Тщетно пытаются сеять смятенье,

    Всё ж мы дойдем, утопая в снегу,

    Жизнь – восхожденье. Жизнь – восхожденье.

    Жизнь – это значит дорога крута,

    Жизнь – это вечно в глазах высота.

    Видеть вершину всегда пред собой,

    Видеть сквозь бурю, сквозь тучи препятствий,

    И по камням, по тропе ледяной

    Всё подниматься! Всё вверх подниматься!

    это стихотворение Кулиева

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (31.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*