Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Задание 1. Прочитайте текст и выполните задания
    Все знают, как выглядит автобус, и, конечно, ездили в нем.
    Слово «автобус» произошло от «омнибус» – так называлась небольшая повозка на конной
    тяге. Обычно омнибус ждал пассажиров на Площади коммерции во французском городе
    Нанте, рядом со шляпным магазином, на вывеске которого было написано Омнес Омнибус
    (по-латыни «все для всех»). Так в обиход вошло выражение «пойти к омнибусу», «сесть на
    омнибус».
    Современные автобусы оснащены удобными сидячими местами и поручнями, за которые
    можно держаться во время движения. Во всех автобусах есть большие окна, пассажиры
    могут наблюдать, где они проезжают, осматривать окрестности и
    достопримечательности.
    В наше время тысячи автобусов курсируют по городам и между ними. Это самый
    массовый наземный транспорт. Преимущество автобуса в том, что он не привязан ни к
    рельсам, ни к линиям электричества. Он может легко менять маршрут, объезжать
    заторы, ехать там, где есть дорога.
    Автобусы – это экономичный общественный вид транспорта, который помогает
    перевозить большое количество людей одновременно.
    1) Выпиши ключевые слова из текста – 1б.
    2) Какова тема текста? - 1б.
    3) Какова основная мысль текста? - 1б.
    4) Грамотно составьте три вопроса по содержанию текста - 3 б
    5) Составьте и запишите назывной план текста - 2б.
    6) Как ты понимаешь выражение «экономичный общественный вид транспорта»? - 1б
    Задание 2.
    1. Укажите неверное утверждение – 1 б
    А) НЕ пишется раздельно, если слово без НЕ не употребляется.
    Б) Не с прилагательными пишутся раздельно, если к ним относятся слова
    нисколько не, отнюдь не, вовсе не, далеко не
    В) НЕ пишется с существительными слитно, если можно подобрать синоним
    Г) НЕ пишется раздельно с прилагательными, если подразумевается противопоставление.
    2. Слитно или раздельно? Спишите, раскройте скобки – 5 б
    Видно (не)ряху по грязной рубахе.
    (Не)везение преследовало меня.
    (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в знаниях
    Школа располагалась в (не)большом кирпичном доме.
    Мы ждали (не)большой корабль, а лишь маленькую лодку.
    Наш спутник нисколько (не)весёлый человек.
    Мы проходили через (не)широкую, но холодную реку.

    • 08 November 2020
    • Ответ оставил: karzhaunurasyl

    Ответ:

    1)слово автобус произошло от слова омнибус , Автобусы - это экономичный общественый вид транспорта ,который помогает перевозить большое количество людей одновремено, Так в обиход вошло вырожение :пойти к омнибус и сесть на омнибус

    2)тема текста автобусы

    3)какие были автобусы и как они называлисьво франции

    4)как назывались автобусы во Франции

       с кокого слова произошло  слово автобус

        3)сам придумай у меня голова болит

           

     5 ) автобус произошол со слова омнибус

           автобус был экономичным

            не знаю любой вопрос задай потом ответь на него

         6)я понимаю слово экономичный общественный вид транспорта» со слова экономика поэтому что тратить деньги на дорогую машину не стоит, можно на копейки прийти в автобус и поехать куда тебе нужно

       7)а

         

       8) нераздельо

            нераздельно  

             раздельно

           раздельно

            раздельно

    раздельно

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (23.11.2024) наш сайт содержит 642049 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
*{ message }*