Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • 2. Послушай чтение учителя. Найди в первой части текста сущес-
    твительные среднего рода. Запиши их в начальной форме.
    Кобыз казахский
    национальный инстру-
    мент, который сделан из
    дерева. Две струны сви-
    BaЮТСЯ ИЗ КОНСКИХ ВО-
    лос. Играют на кобызе,
    Сжимая его в коленях.
    Чудесные звуки струн
    рассказывают о голубом
    небе, море тюльпанов,
    бескрайних полях Казахстана.
    Архитектурный памятник в форме кобыза в честь
    Коркыт Ата был сооружён в 1980 году в Кызылорде. При ду-
    новении ветра он начинает звучать. Эту чудесную мелодию
    может услышать каждый житель города.
    Просклоняй два существительных с окончаниями -0, -е. Сделай
    вывод о правильности выполнения своей работы, опираясь на
    схему-таблицу.​

    • 09 November 2020
    • Ответ оставил: ruslan198326

    Ответ:

    Дерево Небо Колено Море Поле

    Дерево (2 скл) небо (2 скл)

    Объяснение:

    Вывод: 3 склонение - это слова среднего и мужского рода с окончаниями о е

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (24.12.2024) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*