-
- 31 October 2020 Русский язык
- Автор: lackypix
Определите основную информацию в тексте. *
А. Описание внутренних переживаний автора
Б. Факт, субъективная точка зрения автора
С. Только субъективный подход
Д. Рассказ, повествование
текст:
Глобальная стагнация энергетики стала одной из основных причин экономических кризисов, участившихся в последние годы. Хронические заболевания глобального кризиса показывают, что существующий энергетический потенциал истощается. Он больше не может удешевлять товары и создавать благоприятные условия для экономического роста. Растущая сложность развития энергетики и рост цен затрудняют перспективы экономического развития. В связи с этим сегодня передовые умы человечества задумываются над понятиями «энергетический застой», «энергетическая угроза», «энергетическая революция». Застой Симптомы застоя мировой энергетики впервые проявились в 1970-х годах. Впервые в мире резкий рост цен на нефть вызвал энергетический кризис и повлиял на мировую экономику. Вскоре цены на нефть стабилизировались, и развитие энергетики снова ускорилось. Однако это событие ознаменовало конец эры дешевой и изобильной нефти. «Сегодня все понимают, что глобальный энергетический кризис неизбежен, поэтому проблема энергетики для технологий и науки выходит на первый план». -
- 31 October 2020
- Ответ оставил: 12345serik12345
Ответ:
Б
Объяснение:
(?)
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (19.05.2024) наш сайт содержит 642041 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259
извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как
помогите составить сложный план🙏
Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто...
Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия (сверху подпишите ПО – причастный оборот, ДО - деепричастный оборот, Д – одиночное деепричастие).
Вот она идёт тихон...
Подчеркните изученые орфограммы. Разберите по членам предложения( главные члены, словосочетания, части речи). Дорожки ч парке покрыты толстым слоем желтых листьев. На гладких молодых листьях блести...
Составьте схему каковы сами, таковы и сани. 9 класс
Спроецировать виды агрессии
как написать письмо о беглых гласных.