Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Задание No 2 Чтение и письмо
    Дайте краткие ответы на вопросы.
    Прочитайте тексть и письменно выполните задання:
    1.Какой общей темой объединены оба текста? Запишите ее.
    2. Определите типы текстов. Запишите
    Текст А
    — Дедушка, а расскажи мне, какие машины были раньше?
    — О, самая первая машина была паровой. На ней стоял котел с водой. Огонь грел
    воду, а получившийся пар вращал мотор. Ездили такие машины очень медленно, ведь
    им приходилось возить на себе огромный котел, топку из кирпичей, запас дров
    и воды.
    - А сколько человек возила такая машина? — спросила Машка.
    Шофёра да пассажира
    А дальше уже ты ездил?
    Нет, потом был изобретен бензиновый двигатель – его еще называют
    Двигатель внутреннего сгорания.
    Текст Б
    Очень любили на Руси кататься на тройке лошадей, запряжённой в сани или
    повозку. Под дугой подвешивали колокольчик: и слышно далеко, да и ехать веселей.
    Шли годы, людям хотелось, чтобы перемещаться на дальние расстояния можно было
    удобнее, быстрее. Человек хотел облегчить жизнь и себе, и бедной лошадке, которая
    тянула повозку с тяжёлым грузом и в жару, и в мороз. Он думал: как сделать, чтобы
    тележка поехала сама? И вот наступило время создания автомобиля.​

    • 31 October 2020
    • Ответ оставил: kurylevvalentin777

    1.общяя тема:оба текста связаны с автомобилями.

    2. первый текст:повествование.

    второй текст:описание

    я отличник в школе поетому все правильно да и темболее я в 7 классе

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (23.12.2024) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*