Сравните пары предложений. Укажите, в каких из них порядок слов прямой, а в каких обратный. 1. Дети сделали стенгазету. – Стенгазету сделали дети. 2. Девочка очень люб...

- 29 October 2020
- Автор: Ender6547
Сравните пары предложений. Укажите, в каких из них порядок слов прямой, а в каких обратный.

1. Дети сделали стенгазету. – Стенгазету сделали дети.
2. Девочка очень любит цирк. – Очень любит цирк девочка.
3. Полезные продукты недёшевы. – Продукты полезные недёшевы.
4. Яркая луна появилась на небе. – На небе появилась яркая луна.
- 29 October 2020
- Ответ оставил: mamada1ievaa74
Ответ:
1.Дети сделали стенгазету.(прям.)
Стенгазету сделали дети.(обр.)
2.Девочка очень любит цирк.(прям.)
Очень любит цирк девочка.(обр.)
3 Полезные продукты недешевы.(прям.)
Продукты полезные недешевы.(обр.)
4 Яркая луна появилась на небе.(обр.)
На небе появилась яркая луна.(прям )

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (18.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...