-
31 October 2020
Русский язык
- Автор: nikitannapa
Прочитай описания, встречающиеся в сказках, зная, что сажень равна примерно двум метрам.
ЛЫЖИ у Перы трёхсаженные, каждая лыжа из целого ствола ели вырезана (сказка «Про Перу богатыря»).
«Сколько ж глубоко МОРЕ?» ― «Шестьсот тысяч сажен», ― отвечал мельник (сказка «Угадчик»).
БОРОЗДА Никитина, говорят, и теперь кое-где по степи видна; стоит она валом сажени на две высотою (сказка «Никита Кожемяка»).
Расставь объекты по размеру, начиная с самого маленького и заканчивая самым большим:-
-
-
31 October 2020
- Ответ оставил: kazakovasofia699
Ответ:1-«Сколько ж глубоко МОРЕ?» ― «Шестьсот тысяч сажен», ― отвечал мельник (сказка «Угадчик»).
2-ЛЫЖИ у Перы трёхсаженные, каждая лыжа из целого ствола ели вырезана (сказка «Про Перу богатыря»).
3-
БОРОЗДА Никитина, говорят, и теперь кое-где по степи видна; стоит она валом сажени на две высотою (сказка «Никита Кожемяка»).
Объяснение:3-самое маленькое,1-самое большое
-
-
-
31 October 2020
- Ответ оставил: Fuggut
Не бань пж мне нужны балы плиз
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (22.09.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...