-
07 November 2020
Русский язык
- Автор: toropovaliza111
2. Укажите предложения, в которых есть союзы то(же), так(же), что(бы),
за(то), за(чем). *
1. Лиза навещала родителей очень редко, только в большие праздники, за то/
зато часто присылала письма и гостинцы.
2. И что бы/чтобы она ни говорила, гости восхищались и перешептывались...
3. Приют наш мал, за то/зато спокоен.
4. Я объяснил, за чем/зачем мне это нужно.
5. Снегу было мало, снежных буранов то же/тоже.
6. Павел исчез так же/также внезапно, как и появился.
+
7. Я хочу, что бы/чтобы кштыку приравняли перо.
8. Женщины о тяжелораненых заботились так же/также нежно, как о своих
детях.-
-
-
07 November 2020
- Ответ оставил: dzhulyetta1
Предложения, в которых есть союзы тоже, чтобы, зато, зачем:
1. Лиза навещала родителей очень редко, только в большие праздники,
ЗАТО часто присылала письма и гостинцы.
3. Приют наш мал, ЗАТО спокоен.
4. Я объяснил, ЗАЧЕМ мне это нужно.
5. Снегу было мало, снежных буранов ТОЖЕ.
7. Я хочу, ЧТОБЫ к штыку приравняли перо.
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (04.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
