Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • напишите заметку в детский журнал балдырган на одну из предложенных тем ни​

    • 29 October 2020
    • Ответ оставил: flophight

    Ответ:

    Исторические памятники этой, прежде всего прошлое страны и культурное достояние нации. Каждый отдельно взятый исторический памятник – это, прежде всего эпоха, а мемориалы образцы достижений науки и техники необходимо, которые необходимо сохранять для памяти потомков. Являясь духовными и материальными ценностями человечества, исторические памятники прививают культурное воспитание современному человеку. Исторические памятники это прежде всего история человечества, которые напонимают о великих исторических личностях и подвигах.

    Если начнут сносить памятники, то начнется культурная катастрофа, гибель великого произведения искусства, снос скульптур, памятников сказывается негативно на духовном мире человека.

    Охрана исторических памятников необходима не только для поддержания сохранности и реставрации, но в первую очередь потому, что они должны быть переданы потомкам. Наверно поэтому в ЮНЕСКО и существует список исторических памятников, охрана которых возложена на человечество.

    Нам людям необходимо научиться жить в гармонии с историческими памятниками

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (17.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*