2 задание (5б) Конь в казахской традиции Конь в казахской традиции занимает свое особое почетное место. Это связано с тем, что казахский народ всегда был кочевым. В бы...

- 01 November 2020
- Автор: miza01
2 задание (5б)
Конь в казахской традиции
Конь в казахской традиции занимает свое особое почетное место. Это связано с тем,
что казахский народ всегда был кочевым.
В бытовой жизни кочевников среди четырех разновидностей домашних животных конь
всегда ценился выше других и занимал свое особенное место. «Лев – царь зверей, конь –
царь домашнего скота», «Крылья батыра – конь», «Неудачливого джигита выручает
удачливый конь»,- так говорят народные поговорки. Казахи уважительно называли их
«мудрым животным».
Есть группа обычаев и поверий, связанных с конем, которые тесно переплетаются с
периодами человеческой жизни.Когда мальчику исполняется три года, седлают коня,
ребенка начинают обучать верховой езде. В день, когда ребенок садится на коня, собираются
все люди аула. Также есть поверье, что грива и хвост лошадей оберегают от злых духов,
бесов и опасностей. Существует традиция к колыбели ребенка привязывать волосы из гривы
и хвоста лошадей.
Ответьте письменно на вопросы:
1. О чём этот текст? (1б)
2. Почему именно конь занимал особое место в жизни казахов?(1б)
3. Как отношение к коню отразилось в фольклоре? Приведите примеры.(2б)
4. Какие обычаи и поверья казахов связаны с этим животным?(1б)
Задание 3 (5б)
СОЧНО ДОЮ 10 БАЛОВ ПРЯМ СРОЧНО ПРИ СРОЧНО У МЕНЯ СОЧ
- 01 November 2020
- Ответ оставил: yalublufistashki
1. Этот текст о почётности коня в казахских традициях.
2. Считалось, что конь является царем домашнего скота, а казахский народ всегда был кочевым, потому коня очень ценили в то время.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (02.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...