Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Изучите несплошной текст (иллюстрацию).
    Создайте связный сплошной текст, описывая и анализируя информацию несплошного текста.
    В своём сплошном тексте назовите признаки, которыми цивилизация отличается от первобытного общества (они написаны на иллюстрации). Также можешь написать те признаки, которые не указаны на иллюстрации, но которые мы записывали в тетради, изучая древние цивилизации.
    Напиши, как эти изменения повлияли на жизнь людей?
    Объём сплошного текста 4-6 предложений. -4б
    Используйте в тексте сложные имена прилагательные и существительные (2-4): первобытное (общество), родо-племенные (отношения), разнообразные (изобретения), многовековой, тысячелетний (опыт предков), высокоразвитая (культура, цивилизация), земледелие, мировоззрение и другие. – 2б
    Используйте в тексте 1-3 вводных слова из предложенных:
    - конечно, безусловно, действительно (большая степень уверенности),
    - во-первых, во-вторых, в-третьих, итак (значение – порядок мысли и их связь).
    Помни, что вводные слова обособляются запятыми на письме. – 1б

    • 05 November 2020
    • Ответ оставил: fariza200808

    Объяснение:

    Чевооооооооо????????

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (31.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*