Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Среди приведенных предложений найдите предложения с обособленными
    определениями
    (1)Часами он бродил после бури по берегу и спасал, кого ещё можно спасти.
    (2)Он радовался, видя, как рыба, брошенная в воду, уплывала, весело махнув хвостом.
    (3)Он радовался каждый раз, когда полууснувшие рыбы, плававшие в воде боком или
    брюшком, в конце концов оживали.
    (4)Подбирая на берегу большую рыбу, Ихтиандр нёс её к воде.
    (5)Рыба трепетала в его руках, а он смеялся и уговаривал её не биться и потерпеть ещё
    немного.

    (6) В нашей стране встречаются разные виды рябины, и обитает она во всех зонах.
    (7)Особенно удивительная рябина домашняя, растущая в Крыму.
    (8)Листья у неё похожи на листья обыкновенной рябины, плоды же по форме и величине
    вполне сравнимы с плодами дикой груши или яблони.
    (9)Созревая в октябре, они обретают зеленую окраску, а потом буреют.
    (10)Ягоды рябины, очень сахаристые и вкусные, приближаются к плодам дикого
    винограда.
    (11) Утром я, выспавшийся, полный свежих сил, вышел на вахту.
    (12)До чего же хорошо, когда в воздухе разливается запах йода и океан расстилается
    вокруг, как зеленый шелк.

    (13)В свежем воздухе чувствовалась, однако, примесь какого-то странного запаха, и я не
    мог понять, чем пахнет.
    (14)Оглядев горизонт, я заметил вдалеке темную полоску, вроде как от набежавшей
    тучки.
    (15)Небо по-прежнему сияло голубизной, и все же там, на блестящей поверхности моря,
    что-то темнело.

    • 31 October 2020
    • Ответ оставил: dzhulyetta1

    Предложения с обособленными определениями:

     2, 3, 7, 10, 11, 14

    __

    (2)Он радовался, видя, как рыба, /брошенная в воду/, уплывала, весело махнув хвостом.

    (3)Он радовался каждый раз, когда полууснувшие рыбы, /плававшие в воде боком или брюшком/, в конце концов оживали.

    (7)Особенно удивительная рябина домашняя, /растущая в Крыму/.

    (10)Ягоды рябины, /очень сахаристые и вкусные/, приближаются к плодам дикого  винограда.

    (11) Утром я, /выспавшийся/, /полный свежих сил/, вышел на вахту.

    (14)Оглядев горизонт, я заметил вдалеке темную полоску, /вроде как от набежавшей тучки/.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (03.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*