-
08 November 2020
Русский язык
- Автор: ladyferoza11
Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.
1. Какие средства художественной выразительности использовал А. Пушкин в стихотворении «Анчар» («в пустыне чахлой и скупой», «зелень мертвую ветвей», «ядовит дождь», «вихорь черный… тлетворный», «в день гнева», «песок горючий»)?
А) Сравнения
В) Метафоры
С) Эпитеты
D) Олицетворения.
2. Какое средство художественной выразительности использовал А. Пушкин в стихотворении «Анчар» («анчар, как грозный часовой»)?
А) Сравнение
В) Метафора
С) Эпитет
D) Олицетворение.
3. В какой город увез Минский Дуню?
А) в Смоленск
В) в Москву
С) в Саратов
D) в Петербург
4. Автор достаточно подробно описывает обстановку "смиренной, но опрятной обители", где жили отец с дочерью. Символическое значение имеют картинки на стенах. На них изображена:
А) история некой девицы, полюбившей гусара;
В) сказка об аленьком цветочке;
С) история блудного сына;
D) история Дуни Выриной.
5. "В комнате, прекрасно убранной, Минский сидел в задумчивости. Дуня, одетая со всею роскошью моды, сидела на ручке его кресел, как наездница на своем английском седле. Она с нежностью смотрела на Минского, наматывая черные его кудри на свои сверкающие пальцы. Бедный смотритель! Ни когда его дочь не казалась ему столь прекрасною; он поневоле ею любовался". Увидя отца, Дуня: …".
А) бросилась к нему;
В) упала без чувств;
С) закрыла лицо руками и выбежала из комнаты;
D) попросила Минского выгнать отца.
А.С.Пушкин «Арион».
Кратко ответьте на вопросы.
1. Какова основная тема произведения.
2. Главная мысль произведения.
3. В каком состоянии пребывает «таинственный певец» после крушения лодки?
4. Выпишите эпитеты из стихотворения «Арион».
5. На сколько смысловых частей можно разделить стихотворение
Прочитайте эпизод из повести А. С. Пушкина «Станционный смотритель».
Как характеризует Самсона Вырина поведение в этом эпизоде? Какую роль в раскрытии идейного содержания повести играет этот эпизод? Используйте цитаты для подтверждения своих аргументов.
«…Долго стоял он неподвижно, наконец, увидел за обшлагом своего рукава свёрток бумаг; он вынул их и развернул несколько пяти и десятирублёвых смятых ассигнаций. Слёзы опять навернулись на глазах его, слёзы негодования! Он сжал бумажки в комок, бросил их наземь, притоптал каблуком и пошёл… Отошед несколько шагов, он остановился, подумал… и воротился… но ассигнаций уже не было. Хорошо одетый молодой человек, увидя его, подбежал к извозчику, сел поспешно и закричал: «Пошёл!..» Смотритель за ним не погнался».
Дайте развёрнутый ответ на один из вопросов на выбор.
Почему повествователь заканчивает повесть «Станционный смотритель» словами: «…не жалел уже ни о поездке, ни о семи рублях, мною истраченных»?
О чём могла думать героиня повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель» Дуня, посетившая могилу отца?
помогите пожалуйста!!!у меня СОЧ!!!-
-
-
08 November 2020
- Ответ оставил: lizamalinovskaa44
Ответ:
1)метафора
2)эпититы
3)в петербург
-
-
-
08 November 2020
- Ответ оставил: AlexandrVK2007
Ответ:
1,С
2,А
3,Д
4,С
5,В
Объяснение:
Загуглите, это верно
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (21.08.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
