-
07 November 2020
Русский язык
- Автор: imashevanazerke
чтение прочитал рассказ и ответы на вопросы. мечтатель "юра и толя шли неподалеку от берега реки. интересно, - сказал толя, - как это совершаются подвиги? я всё время мечтаю о подвиге ая об этом даже не думаю, - ответил юра и вдруг остановился.. с реки донеслись отчаянные крики о помощи. оба мальчика помчались на зов... юра на ходу сбросил туфли, отшвырнул в сторону книги и, достигнув берега, бросился в воду. а толя бегал по берегу и кричал: — кто зваn? кто кричал? кто тонет? между тем юра с трудом втащил на берег плачущего малыша. - ах, вот он! вот кто кричал! — обрадовался толя. — живой? ну и хорошо! а ведь не подоспей мы вовремя, кто знает, что было бы! (в. осеева) задание 1) о каких качествах человека идёт речь в рассказе? а) верность b) гордость c) нежность d) смелость [1] 2) о чём мечтал толя? а) 0 времени в) 0 малыше c) опомощи d) о подвиге [1] 3) кто спас малыша? 4) составь 2 вопроса, оценивающих поступки толи и юры. используй слова «достойно/ недостойно», «правильно неправильно». 2.
Помогите срочно-
-
-
07 November 2020
- Ответ оставил: Abb1987
Ответ:
Объяснение:
Кто спас малыша
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (03.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
