• 
  • 01 November 2020
  Обществознание
  • Автор: lugovskihangelina38

  

  Проследите изменения возможностей социальной мобильности для человека в разные исторические эпохи в рабовладельческих, кастовых, сословных, кассовых обществах. ​

• 
  • 01 November 2020
  • Ответ оставил: nasta1652

  Объяснение:

  Обобщение 1. По разделу «Социальная сфера общества»

  1. Дайте определение следующим понятиям:

  Молодёжь — социальная группа, для которой характерны определенные возрастные рамки, психологические качества и особый социальный статус в обществе.

  Общество — обособившаяся от природы часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

  Социальная группа — совокупность людей, объединенная на основе совместной деятельности.

  Социальная коммуникация — передача информации на большие и малые аудитории.

  Социальная мобильность — переход из одной социальной группы в другую.

  Социальная роль — модель поведения, ориентированная на определенный статус.

  Социальная страта — социальный слой людей, имеющих общие признаки по доходам, власти, образованию, престижу.

  Социальная структура общества — совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее устройство общества.

  Социальное движение — организованное единство людей, ставящих перед собой определенную цель.

  Социальное действие — проявление социальной активности, ориентированное на других людей.

  Социальный институт — исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, которая удовлетворяет социальные потребности.

  Социальный класс — однородные, стабильные общественные группы, объединенные едиными ценностями, интересами и поведением.

  Социальный процесс — совокупность однонаправленных и повторяющихся действий людей, в результате которых происходят социальные изменения.

  Социальный статус — положение, которое занимает человек или социальная группа в обществе.

  Толпа — временное скопление людей, лишенных общей осознанной целью, но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания.

  2. Опишите общество как систему, структуру и иерархию. Какие понятия вы будете использовать для каждого описания?

  Общество как система:

  - система — состоит из частей;

  - открытая — взаимодействует с природой;

  - динамическая — способна к изменениям;

  - самоорганизующаяся — то, что не используется в обществе, заменяется на более прогрессивное;

  - развивается, ориентируясь на удовлетворение потребностей человека.

  Общество как структура делится на подсистемы — сферы общественной жизни:

  1) политическая — удовлетворение интересов в порядке и управлении;

  2) экономическая — удовлетворение материальных потребностей;

  3) социальная — удовлетворение социальных потребностей (общение);

  4) духовная — удовлетворение потребностей в саморазвитии, самовоспитании, духовном образовании.

  Общество как иерархия делится на классы:

  - высший — источник инвестиций, управляют, имеют хорошее образование и способности;

  - средний — обеспеченные, имеют разное образование, потребляют основную массу товаров и услуг;

  - низший — люди выполняют малоквалифицированную и низкооплачиваемую работу.

  3. Конкретизируйте примерами общности, о которых говорится в статье 14 Конституции Республики Беларусь: «Государство регулирует отношения между социальными, национальными и другими общностями на основе принципов равенства перед законом, уважения их прав и интересов».

  Государство по Конституции Республики Беларусь регулирует отношения между различными социальными общностями: супругами (между мужчиной и женщиной), работником и работодателем, продавцом и покупателем, гражданами страны; уважает права и интересы представителей разных наций и религиозных представлений.

  4. Прочитайте фрагмент из публичной лекции итальянского писателя и философа Умберто Эко «От Интернета к Гутенбергу: текст и гипертекст», прочитанной в 1998 г. Как вы думаете, иллюстрируют ли эти строки изменения в массовой коммуникации, которые произошли в результате появления компьютеров и Интернета? Какие социальные процессы, кроме коммуникации, описаны в данном тексте? Можно ли согласиться с автором через 20 лет после написания этих строк? Аргументируйте свою точку зрения.

  Да, иллюстрируют. Ранее обществу предоставляли нужную государству информацию с помощью центральных каналов телевидения, газет, радиопередач. В результате появления Интернета человек может сам найти информацию, сопоставить ее и сделать свои выводы.

  С автором фрагмента можно согласиться и в настоящее время. Несмотря на то, что каждый человек может самостоятельно найти интересующую его информацию, он читает новости, просто смотрит бесцельно новости и видео. Единицы размышляют о ситуации в стране.

  В тексте описаны процессы информатизации, прогресса и эволюционного процесса.

  5. Проанализируйте ситуацию, определите статусы, социальные роли героев и механизмы изменения социального статуса, которыми они собираются воспользоваться.

  Оба героя имеют следующие статусы: ученики и музыкальные ценители. При знакомстве они приобрели статус и роль друга. Сергей — брат, Лена — сестра. Соответственно они играют роли учеников, музыкальных фанатов, сестры и брата.

  Молодые люди хотят использовать образование как социальный лифт для перехода в другой социальный статус (работник).

  0
• 
  • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?

  Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: обществознание.
  На сегодняшний день (02.08.2026) наш сайт содержит 88312 вопросов, по теме: обществознание. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

  Найти другие ответы
• Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

  Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы