Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Выпишите из стихотворения Е.А. Благининой все слова с нулевыми окончаниями, обозначьте
    их графически.
    ЛЕСТНИЦА, КОТОРАЯ НИКУДА НЕ ВЕДЕТ
    Что может быть грустней предмета,
    Который вовсе ни к чему?
    Вот лестница большая эта
    В моем разрушенном дому.
    Она не тронута разрывом
    И даже не повреждена —
    Движеньем легким и красивым
    Вперед и вверх устремлена.
    Один, и два, и три пролета,
    И я стою, почти без сил,
    Как будто очень страшный кто-то
    Мой быстрый бег остановил.
    Гляжу наверх — там только тучи,
    Направо — там обвал стены,
    Внизу — песка и щебня кучи
    И груды кирпича видны.
    И я стою на этой вышке.
    «Мой город подо мной! Без крыш!»
    А снизу мне кричат мальчишки:
    — Слезай! Чего ты там стоишь?!

    • 12 November 2020
    • Ответ оставил: maksimova0558p8ishy

    Ответ:

    (без) сил[] - сущ. 1скл мн.ч. в род.п.

    бег[] - сущ. 2скл в вин.п.

    остановил[] - глагол в прошедшем времени муж.р.

    обвал[] - сущ. 2скл в им.п.

    город[] - сущ. 2скл в им.п.

    (без) крыш[] - сущ. 1скл мн.ч. в род.п.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (06.05.2024) наш сайт содержит 642041 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259 извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как помогите составить сложный план🙏 Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто... Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия (сверху подпишите ПО – причастный оборот, ДО - деепричастный оборот, Д – одиночное деепричастие). Вот она идёт тихон... Подчеркните изученые орфограммы. Разберите по членам предложения( главные члены, словосочетания, части речи). Дорожки ч парке покрыты толстым слоем желтых листьев. На гладких молодых листьях блести... Составьте схему каковы сами, таковы и сани. 9 класс Спроецировать виды агрессии как написать письмо о беглых гласных.
*{ message }*