• 
  • 19 November 2020
  Русский язык
  • Автор: qabdenovaa

  

  Суммативное оценивание за 1 четверть
  8 класс
  Виды речевой деятельности: чтение, письмо.
  
  Цель обучения: 8.1.4.1.Определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию.
                                8.1.1.1 Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжи- 
                               тельностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя                     
                               причинно-следственные связи и делая выводы
                               8.4.1.1.Создавать тексты публицистического стиля (статья) и официально-делового    
                              стиля (характеристика).
                               8.4.7.1.Применять знаки препинания в предложениях с обособленными членами 
                               предложения.
  
  Количество баллов:  15
  Чтение
  Прочитай текст. Выполни задания.
  [https://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn ]
  Футбольный матч
        Я всегда был любителем футбольного спорта. Мы с ребятами собирались во дворе возле дома, чтобы погонять мяч. Нам это очень нравилось, нравился процесс игры и азарт, появляющийся перед решающим голом. Как-то раз папа позвал меня на матч, которого ждал весь город. Я был в предвкушении того, что впервые увижу настоящий футбол вживую.
  Мы приехали к стадиону, к тому времени там уже собралось огромное количество болельщиков. Они все были в ожидании матча. Их шеи были обмотаны шарфами с названиями команд, в руках были барабаны, дудки и еще много болельщицких атрибутов, названия которых я даже не знал.
  Когда мы зашли на трибуны, я осмотрелся - не было ни одного свободного места. Стоял жуткий гул, все обсуждали исход предстоящего матча. Вот на поле вышел судья, а за ним и команды. В этот момент все болельщики поднялись и начали кричать, поддерживая свою команду.
  Начался матч. Команды были достойные, поэтому первого гола пришлось ждать довольно долго. Трибуны гудели. Болельщики кричали, пели, били в барабаны, пускали волны. Все пытались поддержать своих фаворитов. А в опасный момент стадион дрожал от топота людей.
  Футболисты каждой команды были настроены на победу. Они бегали по полю, стараясь увести мяч у соперника. Им не были страшны падения и ушибы, они подымались и бежали дальше, словно их силы не были ограничены. И вот настал момент первого и решающего гола. После хорошей передачи нападающий обходит всех защитников и забивает мяч в ворота. Болельщики застыли на несколько секунд, чтобы убедиться в том, что команда на верном пути к победе. Спустя одно мгновение, трибуны дрожали от радостных криков людей. Одни хвалили свою команду, а другие поддерживали, напевая песни.
  Оставалось всего несколько минут до окончания матча. Проигрывающая команда пыталась отыграться, но это было бессмысленно. Но на трибунах царила атмосфера игры. Они поддерживали футболистов даже после финального свистка.
  Это был мой первый футбольный матч. Я остался очень доволен. Теперь мы с папой ходим на все игры. Ведь главное не победа, а участие.
  1.Составьте цитатный план к тексту из четырех пунктов
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2. Опишите действия болельщиков футбола
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  3.Определите кульминационный момент текста.
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________            
  
  4.Определите, к какой композиционной части относится данный отрывок:
       Это был мой первый футбольный матч. Я остался очень доволен. Теперь мы с папой ходим на все игры. Ведь главное не победа, а участие.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  
  Письмо
  Напишите статью на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 120 - 140 слов. Соблюдайте морфологические и пунктуационные нормы языка. Используйте на письме обособленные члены предложения.
  
  1. «Мои родители – мои крылья за спиной»
  2. «Солнце, воздух и вода- наши лучшие друзья»​

• 
  • 19 November 2020
  • Ответ оставил: serik19810409a

  Ответ:

  Мне тоже надо это))) пожалуйста помогите

  0
• 
  • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?

  Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
  На сегодняшний день (29.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

  Найти другие ответы
• Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

  Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы