ССРРОООЧЧННООО Определите тип предложения ( ССП,СПП,БСП,ПП ) 1.Июльская гроза,шумя,прошла,И тучи уплывают полосою 2.Лазурь неясная опять светла 3.Мы лесом едем,влажною...

- 20 November 2020
- Автор: VKVnezox
ССРРОООЧЧННООО
Определите тип предложения ( ССП,СПП,БСП,ПП )
1.Июльская гроза,шумя,прошла,И тучи уплывают полосою

2.Лазурь неясная опять светла

3.Мы лесом едем,влажною тропою

4.Спускается на землю бледный мрак

5.Сквозь дым небесный виден месяц юный,и конь все больше замедляет шаг,и вожжи тонкие дрожат,как струны.

6.Порою туч затихнувшую тьму Вдруг молния безгромная разрежет.

7.Легко и вольно серду моему,и ветер,пролетая,листья нежет.

8.Колеса не стучат по колеям.

9.Отяжеле,поникли долу ветки.

10.А с тихих нив и с поля,к небесам,туманный пар плывет,живой и редкий...

11.Как никогда,я чувствую - я твой,О милая и строгая природа.

12.Живу в тебе,потом умру с тобой...

13.В душе моей покорность - и свобода...
- 20 November 2020
- Ответ оставил: suhenkomaksimsuhenko
Ответ:
Я пойду дорогой недальней посмотреть, как играют дети (А. Ахматова).

предложение сложноподчинённое, так как две части связаны подчинительным союзом.

[Я(-) пойду(=) дорогой недальней посмотреть], (как играют(=) дети(=))

как- подчинительный союз; основы: я пойду, дети играют.

В своей избушке, сидя за столом, он размышлял, исполненный печали.

предложение простое, так как присутствует одна грамматическая основа.

В своей избушке, |сидя за столом|(-.-.-), он(-) размышлял(=), |исполненный печали|(~~~).

Одна основа: он размышлял, предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом(сидя за столом) и обособленным определением, выраженным причастным оборотом (исполненный печали) - обособляется, так как относится к личному местоимению (он).

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (18.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...