Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • ПОМОГИТЕ ПЖ!!!!!ДАЮ 100 БАЛОВ
    Написать сказку репка научном стиле используя страдательные причастия настоящего времени

    • 19 November 2020
    • Ответ оставил: lmukanbeykalieva

    Ответ:

    Объяснение1. Сказка «Репка» , изложенная в научном стиле

    В начале весеннего сезона полевых работ одним пожилым фермером была произведена посадка различных овощных культур, в том числе — двухлетнего корнеплодного растения семейства крестоцветных репы. По прошествии периода созревания корнеплода репы, когда произошло его обогащение всеми полезными минеральными солями, клетчаткой и витаминами, в фермерском хозяйстве был начат сбор урожая. Однако корнеплод достиг таких впечатляющих размеров, что пожилому фермеру, не обладающему большой физической силой, не удалось извлечь его из почвы в одиночку.

    Путём последовательных манипуляций и приложения усилий — путём привлечения к процессу извлечения корнеплода всех членов семьи фермера (его супруги и проживающий с ними несовершеннолетней внучки) , а также при использовании силы тягловых животных (кошки, собаки и мыши) корнеплод репа был успешно извлечён из почвы. Отметим однако, что использование кошек, собак и мышей в качестве тягловых или вьючных животных не является характерным для этой местности.

    Причины произрастания корнеплода репы такого размера и такой массы — явление пока неизученное; ни один подобный случай ещё не был описан в научной литературе. Несомненно, это дело будущих поколений молодых учёных, и тема эта имеет огромные перспективы дальнейшего исследования.:

    • 19 November 2020
    • Ответ оставил: elmira017017

    Ответ:

    1.В последней декаде апреля текущего года пожилым аграрием была произведена высадка в почву семян репы. Это -ценный овощ, известный своими противодиабетическими и противораковыми действием, содержащий глюкорафин. -Предварительно разровняв и взрыхлив почву, добавив азотные и калийные удобрения, аграрий высеял семеня на глубину до 2 сантиметров, сверху накрыв землёй. Данный корнеплод после регулярного полива и тщательной подкормки в течение 3- х месяцев достиг приблизительно 50 см. в диаметре. Процесс сбора урожая, в виду значительных размеров корнеплода и недостаточной физической силы агрария, был затруден, и местным аграрием была подключена к указанному выше процессу семья последнего, включающая в себя супругу и несовершеннолетнюю внучку. Данный способ извлечения корнеплода из земли также был несостоятелен. В последующем аграрием были предприняты попытки применения силы домашних животных (кошка, собака) для достижения поставленной цели. И только использование физических навыков мыши, разряда грызунов, дало положительный результат в виде извлечения корнеплода на поверхность земли. В настоящий момент изучение размеров названного корнеплода входит в компетенцию прибывшей делегации агрономов-аграриев местного и областного значения.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (17.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*