Подчеркнуть главные члены и выписать односоставные предложения.1.Вспоминаю один из дней моего детства… 2.Сахалин. 3.Тихое раннее утро. 4.Вдруг резкие порывы ветра нару...

- 20 November 2020
- Автор: Milerook
Подчеркнуть главные члены и выписать односоставные предложения.

1.Вспоминаю один из дней моего детства…

2.Сахалин.

3.Тихое раннее утро.

4.Вдруг резкие порывы ветра нарушили сонную тишину.

5.С бешеным ревом обрушилась на юг острова могучая масса воды и ветра. 6.Было ясно, что это тайфун.

7.Вопреки предсказаниям синоптиков, он не обессилел на подступах к Сахалину, а стремительно перемахнул прибрежные сопки и ворвался в город. 8.В городском сквере пообломало тополя.

9.Где-то вырвало из земли два телеграфных столба.

10.Снесло какую-то крышу.

11.В одно мгновение разметало забор у соседского дома.

12.Покорежило телевизионную антенну.

13.Стоявший на рейде сухогруз сорвало с якоря и бросило на мель.

14.Из-за того что на каком-то переезде подмыло полотно, едва не сошел с рельсов товарный поезд.

15.Говорили, что в городе целый дом, стоявший у моря, тайфуном снесло. 16.Признаюсь, что в эти минуты было страшно.

17.Но пример моих родителей, не поддававшихся панике, помог мне перебороть этот страх.

18.Об этом стихийном бедствии писали во многих центральных газетах.
- 20 November 2020
- Ответ оставил: dzhulyetta1
Односоставные предложения
(грамматические основы выделены)
1. Вспоминаю один из дней моего детства…
2. Сахалин.
3. Тихое раннее утро.
8. В городском сквере пообломало тополя.
9. Где-то вырвало из земли два телеграфных столба.
10. Снесло какую-то крышу.
11. В одно мгновение разметало забор у соседского дома.
12. Покорежило телевизионную антенну.
13. Стоявший на рейде сухогруз сорвало с якоря и бросило на мель.
18. Об этом стихийном бедствии писали во многих центральных газетах.
__
Односоставные предложения в составе сложных:
6. Было ясно, что это тайфун.
(1-е простое – односост., 2-е – двусост.)
14. Из-за того что на каком-то переезде подмыло полотно, едва не сошел с рельсов товарный поезд.
(1-е простое – односост., 2-е – двусост.)
15. Говорили, что в городе целый дом, стоявший у моря, тайфуном снесло.
(оба простых – односоставные)
16. Признаюсь, что в эти минуты было страшно.
(оба простых – односоставные)
__
Двусоставные:
4. Вдруг резкие порывы ветра нарушили сонную тишину.
5. С бешеным ревом обрушилась на юг острова могучая масса воды и ветра.
17. Но пример моих родителей, не поддававшихся панике, помог мне перебороть этот страх.
__
**Грамматические основы выделены жирным шрифтом.

0

- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (04.10.2024) наш сайт содержит 642045 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.

Найти другие ответы
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259 извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как помогите составить сложный план🙏 Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто... Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия (сверху подпишите ПО – причастный оборот, ДО - деепричастный оборот, Д – одиночное деепричастие). Вот она идёт тихон...