Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • В древнем индоевропейском языке действительные причастия настоящего
    времени образовались при помощи суффикса *-nt-, который присоединялся
    к основе настоящего времени посредством тематических гласных *о, *а, *i,
    *е, напр.: древнеиндийский: bhárantam, латинский: ferentem.
    В общеславянском языке, к которому восходит русский язык, к суффиксу
    действительного причастия *-nt-присоединялся суффикс *jo и соответству-
    ющее падежное окончание.В общеславянскихдействительных причастиях
    происходили различные фонетические изменения, подобные тем, которые
    происходили в словах:
    а) звонить – звук, вспоминать – память;
    б) питаться – пища, свет – освещение.
    Задание 1.
    Восстановите примерные общеславянские основы действительных прича-
    стий русского языка: берущий, дающий, говорящий, лежа-
    щий.(Общеславянскую основу пишите латинскими буквами.)Докажите, что
    они имеют тот же суффикс, что и приведенные выше слова из родственных
    индоевропейских языков.

    • 25 November 2020
    • Ответ оставил: brawlstarsep

    Ответ:

    1

    Избавься от ограничений

    ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ

    s87756480958

    1 час назад

    Русский язык

    1 - 4 классы

    +45 б.

    Ответ дан

    В древнем индоевропейском языке действительные причастия настоящего

    времени образовались при помощи суффикса *-nt-, который присоединялся

    к основе настоящего времени посредством тематических гласных *о, *а, *i,

    *е, напр.: древнеиндийский: bhárantam, латинский: ferentem.

    В общеславянском языке, к которому восходит русский язык, к суффиксу

    действительного причастия *-nt-присоединялся суффикс *jo и соответству-

    ющее падежное окончание.В общеславянскихдействительных причастиях

    происходили различные фонетические изменения, подобные тем, которые

    происходили в словах:

    а) звонить – звук, вспоминать – память;

    б) питаться – пища, свет – освещение.

    Задание 1.

    Восстановите примерные общеславянские основы действительных прича-

    стий русского языка: берущий, дающий, говорящий, лежа-

    щий.(Общеславянскую основу пишите латинскими буквами.)Докажите, что

    они имеют тот же суффикс, что и приведенные выше слова из родственных

    индоевропейских языков.

    1

    СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

    Войди чтобы добавить комментарий

    Ответ

    0

    bakhalekofficiiall

    хорошист

    20 ответов

    84 пользователей, получивших помощь

    Ответ:

    В древнем индоевропейском языке действительные причастия настоящего

    времени образовались при помощи суффикса *-nt-, который присоединялся

    к основе настоящего времени посредством тематических гласных *о, *а, *i,

    *е, напр.: древнеиндийский: bhárantam, латинский: ferentem.

    В общеславянском языке, к которому восходит русский язык, к суффиксу

    действительного причастия *-nt-присоединялся суффикс *jo и соответствующее падежное окончание.В общеславянскихдействительных причастиях

    происходили различные фонетические изменения, подобные тем, которые

    происходили в словах:

    а) звонить – звук, вспоминать – память;

    б) питаться – пища, свет – освещени

    Восстановите примерные общеславянские основы действительных причастий русского языка: берущий, дающий, говорящий, лежа-

    щий.(Общеславянскую основу пишите латинскими буквами.)Докажите, что

    они имеют тот же суффикс, что и приведенные выше слова из родственных

    индоевропейских языков.

    Действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов 1 спряжения при помощи суффиксов -ущ (-ющ) , а от глаголов 2 спряжения при помощи суффиксов -ащ (-ящ)

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (21.04.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*