Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Списать предложения, расставить знаки препинания, подчеркнуть деепричастия, выделить суффикс, определить вид (совершенный, несовершенный)

    1. Подпрыгнув он дотянулся до самой высокой ветки. 2. Сережа поднявшись спросил учителя как можно решить этот пример покороче. 3.Раненый боец застонав приоткрыл глаза. 4. Бабушка засыпая думала о своих любимых внуках. 5. Вздохнув мать продолжила свой рассказ, но ее уже никто не слушал. 6. Наклонившись старик поднял с земли длинную палку. 7. Змея зашипев скрылась в густой траве. 8. Дуня улыбаясь шла мне навстречу, а станционный смотритель ставил на стол самовар.

    • 30 November 2020
    • Ответ оставил: nashvelly

    Ответ:

    1) Подпрыгнув,он дотянулся до самой высокой ветки.

    2) Я увидел, что ко мне бежали какие-то люди,размахивая руками.

    3) Раненый боец,громко застонав от боли, приоткрыл глаза.

    4) Положив в чай два кусочка сахара,она стала размешивать его.

    5) Денисов стоял у того крыльца,отдавая последние приказания.

    6) Морозов, свирепо поглядев в мою сторону, выхватил из кобуры пистолет,но я не испугался.

    7) Сережа,поднявшись,спросил учителя,как можно решить этот пример покороче.

    8) Бабушка,засыпая, думала о своих неблагодарных внуках и слезы наворачивались ей на глаза.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (27.09.2024) наш сайт содержит 642043 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259 извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как помогите составить сложный план🙏 Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто... Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия (сверху подпишите ПО – причастный оборот, ДО - деепричастный оборот, Д – одиночное деепричастие). Вот она идёт тихон... Подчеркните изученые орфограммы. Разберите по членам предложения( главные члены, словосочетания, части речи). Дорожки ч парке покрыты толстым слоем желтых листьев. На гладких молодых листьях блести... Составьте схему каковы сами, таковы и сани. 9 класс
*{ message }*