Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Рассказ для 9 класса 'Мой идеальный день' 10-13 предложений​

    • 10 December 2020
    • Ответ оставил: karinamalkova184

    Ответ:

    Объяснение:

    Мой идеальный день начинается с того что, я рано встаю на учёбу. После того как пройдут мои уроки я помогаю маме по дому. Мама мне потом разрешает немного отдохнуть и немного прогуляться. После прогулки я иду мыть руки, и сажусь покушать. После того как поем, я помогаю маме убрать со стола и помыть посуду. А потом уже иду делать уроки. Иногда я подхожу к маме с помощью в уроках. Мама конечно же мне помогает с уроками. И объясняет то что я не могу понять. После того как я сделаю уроки, я читаю книгу или играю в телефон.

    • 10 December 2020
    • Ответ оставил: Asmarina

    Мой идеальный день - день, когда я почему-то научился, узнал что-то новое. Мой идеальный день неповторим, ведь я развиваюсь, иду вперёд.

    Я встаю рано, выхожу на утреннюю пробежку, чтобы создать настроение на целый день и привести тело в тонус. Затем я иду на занятия, и это совсем не рутинные уроки, а интересные проекты, опыты, практические занятия. После школы мне нужно время, чтобы поразмышлять, упорядочить полученную информацию, сформулировать для себя вопросы и задачи на следующий день. В моем дне всегда есть время для любимой семьи, она дает мне силы и уверенность. Вечер я обязательно проведу со своими друзьями, познакомлюсь с новыми людьми, ведь нет ничего лучше живого общения.

    Да, мой идеальный день - это совсем не праздные удовольствия и релакс. Это работа над собой, строительство будущего, стремление к познанию.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (01.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*