-
13 December 2020
Русский язык
- Автор: syhmdlsjfsmvksdeg
А: « ПР». Мама строго сказала: « Иди в свою комнату».
А: «ПР!» Мишка закричал: « Не уходи!»
А: «ПР?» Бабушка спросила: «Чай пить будем?»
СЛОВА АВТОРА (А) ПОСЛЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ (ПР)
«ПР» , - а. «Иди в свою комнату», - строго сказала мама.
«ПР!» - а. «Не уходи!» - закричал Мишка.
«ПР?» - а. «Чай пить будем?» - спросила бабушка.
4. Спишите предложения и расставьте знаки строго по схемам, которые даны выше.
Памятка: 1. внимательно прочитайте предложение и мысленно разделите его на слова автора (глаголы ) и прямую речь (чьи-то слова или мысли);
2. найдите схему, которой соответствует предложение и расставьте по этой схеме знаки
Это твоя собака спросил капитан.
Колька спросил меня На рыбалку пойдешь со мной
Я замерзла сказала Маша.
Никита опустил голову и тихо сказал Простите меня
Я не верю тебе закричала мама.
Зрители громко кричали Молодцы-
-
-
13 December 2020
- Ответ оставил: lanastlana
Ответ:
"Это твоя собака?" - спросил капитан. "П?"-а.
Колька спросил меня: "На рыбалку пойдешь со мной?" А: "П?"
"Я замерзла", - сказала Маша. "П", - а.
Никита опустил голову и тихо сказал: "Простите меня". А: "П".
"Я не верю тебе!" - закричала мама. "П!"- а.
Зрители громко кричали: "Молодцы!" А:"П!"
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (04.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
