Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Определите, о каких профессиях идёт речь в данных отрывках.
    Выпишите слова, которые помогли вам ответить на вопрос.
    1. Мы пришли к выводу, что проведение исследования пустынной фауны
    необходимо для того, чтобы сохранить для будущих поколений точные дан-
    ные оживотном населении исчезающих природных ландшафтов. 2. Сначала
    осину или берёзу распилят на коротенькие полешки, потом полешки колют
    на баклуши, а потом теслом теслят долбят ямку в ложке. А потом уж
    острым ножом состpугивают лишнее и ровняют. Коры и стружки от этой
    работы получаются прямо горы. (Е. Чарушин.) 3. Вдоль стен висели и стоя-
    ли, как солдаты в строю, малярные кисти. Круглые, плоские, волосяные,
    резиновые. Здесь же замысловатые лопаточки, диковинные ножички и
    валики с ажурными деревянными ручками. Другая стена была отдана
    топорам и пилам, а возле неё стояли рубанки. Совсем не похожие друг
    СРОЧНО!1!1!!1!1​

    • 13 December 2020
    • Ответ оставил: Xilolamama

    Ответ:

    1)Зоолог

    Объяснение:

    потому что тут говорится о животных а зоология это наука о животных

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (03.07.2025) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*