-
13 December 2020
Русский язык
- Автор: safiya82
Определите, о каких профессиях идёт речь в данных отрывках.
Выпишите слова, которые помогли вам ответить на вопрос.
1. Мы пришли к выводу, что проведение исследования пустынной фауны
необходимо для того, чтобы сохранить для будущих поколений точные дан-
ные оживотном населении исчезающих природных ландшафтов. 2. Сначала
осину или берёзу распилят на коротенькие полешки, потом полешки колют
на баклуши, а потом теслом теслят долбят ямку в ложке. А потом уж
острым ножом состpугивают лишнее и ровняют. Коры и стружки от этой
работы получаются прямо горы. (Е. Чарушин.) 3. Вдоль стен висели и стоя-
ли, как солдаты в строю, малярные кисти. Круглые, плоские, волосяные,
резиновые. Здесь же замысловатые лопаточки, диковинные ножички и
валики с ажурными деревянными ручками. Другая стена была отдана
топорам и пилам, а возле неё стояли рубанки. Совсем не похожие друг
СРОЧНО!1!1!!1!1-
-
-
13 December 2020
- Ответ оставил: Xilolamama
Ответ:
1)Зоолог
Объяснение:
потому что тут говорится о животных а зоология это наука о животных
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (15.10.2024) наш сайт содержит 642046 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
помогите решить, 5 класс , бреусенко, матохина, упражнение 259
извините я не могу сфоткать страницу, я не знаю как
помогите составить сложный план🙏
Есть выражения, которые, как в бутерброде хлеб с маслом, тесно связаны с нашей постоянно меняющейся кулинарией, а значит, и меняющейся злобой дня, повседневным быто...