-
- 19 December 2020 Русский язык
- Автор: dimarad11122006
7. (Не) приготовить обед, (не)приятный сюрприз, получить (не)(от)кого, (не)домогать
с вечера, (не)страдаю от жары, быть (не)вольником, далеко (не) глуп, отправиться в
(не)погоду, (не)кому помогать, (не)смелый человек. (Не)(к)кому обратиться,
(не)сбавлять шага, удивляться (не)чему, (не)известная сторона; (не)сильный, но
холодный ветер; ничуть (не)обидный намек, (не)переплыл реку, (не) аккуратность в
работе, (не)добраться вовремя, (не)нужная вещь. -
- 19 December 2020
- Ответ оставил: saltanatorazbaeva02
Ответ:
неприготовить обед, неприятный сюрприз, получить не от кого, недомогать с вечера, не страдаю от жары, быть невольником, далеко не глуп, отправиться внепогоду, некому помогать, несмелый человек.
не к кому обратиться, несбавлять шага, удивляться нечему, неизвестная сторона, несильный, но холодный ветер, ничуть не обидный намёк, не переплыл реку, неаккуратность в работе, недобраться вовремя, ненужная вещь.
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (17.10.2024) наш сайт содержит 642048 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...