Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • 2. Восстанови порядок абзацев текста. Прочитай текст, сформулируй его
    тему и основную мысль. Что выражено в заголовке тема или основная
    мысль? Определи тип речи.
    Хорошая школа
    А. Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на
    улицу. Он сказал: "Ты внучек пойдёшь в школу, которую
    выберу я сам!”. И дед сам пошёл искать школу.
    Б. Родители выбрали для сына лучшую школу и лучшего
    учителя. Утром дед повёл внука в школу. Когда дед и внук
    вошли во двор школы, их окружили дети. Дети кричали,
    скакали вокруг деда и внука и дразнили их.
    В. Учитель сказал, что их школа небольшая, но старик уже
    всё решил и, вернувшись домой, объявил о своём решении.
    Г. Наконец он вошёл в небольшой дворик незаметной школы
    и присел на скамейку. Зазвенел звонок, дети выбежали во двор.
    Увидев старого человека, они стали заботиться о нём, кто-то из
    учеников предложил воды.
    Когда пришёл учитель, дед поздоровался с ним и сказал,
    что хотел бы привести к нему своего внука.
    Д. Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал,
    когда учитель отпустит детей на перерыв. В некоторых школах
    дети вовсе не замечали старика, а в других дразнили его.
    3. Спиши предложение с обращением (абзац А), расставь недостающие
    знаки препинания.
    55​

    • 19 December 2020
    • Ответ оставил: viktvl98

    Ответ:

    Б А Д Г В

    Объяснение:

    Тема текста: школа

    Основная мысль: Хорошая школа. В заголовке выражена основная мысль текста.

    Тип речи -повествование

    Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на

    улицу. Он сказал: "Ты, внучек, пойдёшь в школу, которую

    выберу я сам!”. И дед сам пошёл искать школу.

    Обращение ВНУЧЕК выделяется запятыми с обеих сторон.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (21.10.2024) наш сайт содержит 642048 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
*{ message }*