-
18 December 2020
Русский язык
- Автор: NoRmIkG
2. Составьте три предложения по содержанию текста, включив обособленные определения, выраженные причастным оборотом. Верно поставьте знаки препинания.
«Вы украли моё детство!»
«Это неправильно. Меня не должно здесь быть. Я должна быть в
школе на занятиях, по ту сторону океана? Своими пустыми словами вы
лишили меня мечты и украли моё детство. Люди страдают. Люди умирают.
Целые экосистемы рушатся. Мы на пути массового вымирания. Как вы
смеете!» — так начала свою речь на саммите ООН по мерам в области
изменения климата шведская школьница Грета Тунберг.
Тунберг шестнадцать — к этому возрасту она успела попасть в список
ста самых влиятельных людей мира по версии Time, а также в список людей
года по версии GQ — как человек, меняющий привычную картину мира.
Помимо саммита на её счету выступления на конференции ООН по
изменению климата в Польше, Всемирном экономическом форуме в Давосе,
встреча с британским парламентом, папой римским и Бараком Обамой.
Она рассказывает, что узнала об изменении климата и глобальном
потеплении, когда ей было восемь лет, и удивилась, почему о проблеме так
мало говорят.
««Я чувствовала, что всё бессмысленно, если у нас нет будущего», —
говорит она. — Я обещала себе, что сделаю всё, что могу, чтобы изменить
ситуацию». Действовать Грета начала с собственной семьи — под её
влиянием родители установили дома солнечные панели для выработки
электричества и перестали использовать самолёты. Её мать отказалась
от карьеры оперной певицы, требовавшей частых перелётов.
В конце августа аномально жаркого лета вместо школьных занятий
она отправилась протестовать к зданию парламента страны — на протяжении
двух недель она сидела на его ступенях с плакатом и раздавала листовки «Я
делаю это, потому что вам, взрослым, наплевать на моё будущее». Потом
такие акции Тунберг стала повторять каждые две недели, по пятницам.
Постепенно её заметили — поначалу девочку поддерживали лишь
отдельными инициативами по миру.
Грета выступила на саммите ООН. Цель саммита — призвать
правительства стран принять более жёсткие меры для борьбы с изменением
климата. В своей речи она также раскритиковала мировые правительства
за то, что те действуют недостаточно смело. По словам Греты, при нынешних
темпах развития необходимо ограничить количество выбросов, которые
ведут к необратимым изменениям климата. Глобальное потепление приведет
к увеличению числа засух и голоду, усилит распространение болезней,
передающихся насекомыми. Оно может привести к сильному загрязнению
воздуха, которое, как следствие, повлияет на продолжительность жизни
миллионов людей, и увеличит число климатических катастроф — например,
пожаров и потопов.Нур-Султан-
-
-
18 December 2020
- Ответ оставил: akbotanaurzbek03
Ответ:
"Это не правильно, меня не должно
быть здесь!
««Я чувствовала, что всё бессмысленно, если у нас нет будущего»,
Объяснение:
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (13.04.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
