Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПЖ
    ФИЗИКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ВОЗМОЖНОЕ И НЕВОЗМОЖНОЕ В

    ПРИРОДЕ.

    НОМЕР УРОКА: 12

    ТЕМА УРОКА: Достижения современной физики в нашей жизни.

    Узкоспециальные термины. Глаголы с абстрактным значением.

    Упражнение 56Б. Выполнить разноуровневые задания, прочитав статью и

    стихотворение Ф.И.Тютчева.

    Солнечные лучи, проходя через капли дождя в воздухе, разлагаются в спектор,

    так как разные цвета спектра преломляются в каплях под разными углами. В

    результате формируется окружность — радуга, часть которой мы видим с земли в форме дуги, а

    центр окружности лежит на прямой «Солнце — глаз наблюдателя». Если свет в капле

    отражается два раза, то можно увидеть вторичную радугу. Исаак Ньютон с помощью

    стеклянной призмы выделил только пять основных цветов фиолетовый, голубой, зеленый,

    желтый, красный. Но он захотел привести количество цветов радуги к мистической цифре

    «семь» и добавил к описанию радуги еще два цвета – оранжевый и синий. Так получилась

    семицветная радуга.

    Ф. И. Тютчев. «Как неожиданно и ярко...»

    Как неожиданно и ярко,

    На влажной неба синеве,

    Воздушная воздвиглась арка

    В своем минутном торжестве!

    Один конец в леса вонзила,

    Другим за облака ушла –

    Она полнеба обхватила

    И в высоте изнемогла.

    О, в этом радужном виденье

    Какая нега для очей!

    Оно дано нам на мгновенье,

    Лови его – лови скорей!

    Смотри – оно уж побледнело,

    Еще минута, две – и что ж?

    Ушло, как то уйдет всецело,

    Чем ты и дышишь и живешь.

    УРОВЕНЬ – D

    1.Записать краткий конспект статьи, озаглавив ее.

    УРОВЕНЬ - С, В

    Задание


    Учебник для 10 классов естественно-математического направления общеобразовательных школ. З. К. Сабитова, О.Б.

    Алтынбекова

    1. Определите стиль речи текстов.

    2. Назовите специальную лексику 1 текста

    3. Впишите из 1 абзаца статьи глаголы несовершенного вида настоящего времени, из 2

    абзаца – глаголы совершенного вида прошедшего времени.

    УРОВЕНЬ - А

    1. Определите стиль речи текстов.

    2. Назовите специальную лексику 1 текста

    3. Впишите из 1 абзаца статьи глаголы несовершенного вида настоящего времени, из 2

    абзаца – глаголы совершенного вида прошедшего времени.

    4. Какие физические признаки радуги названы в стихотворении Ф.И.Тютчева.

    5. Найдите эпитеты, метафоры, олицетворения в стихотворении Ф.И.Тютчева

    • 23 December 2020
    • Ответ оставил: blackcat3256

    Ответ:

    3

    Объяснение:

    Я думаю что 3 , а так **, но скорее всего 3

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (15.02.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*