Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • Упражнение 47. Прочитайте текст. Используйте про-
    смотровое чтение. Составьте и запишите к тексту вопро-
    сы, отражающие ваше отношение к событиям. Какой вы-
    вод можно сделать? Используйте словосочетания и пред-
    ложения с сочинительными союзами.
    в Казахстане в 2015 году принят Закон о миротворческой
    деятельности. Он регулирует общественные отношения, свя-
    занные с участием национального контингента Республики
    Казахстан в операциях (миссиях) по поддержанию? мира
    и безопасности, в соответствии с принятыми Республикой
    Казахстан международными обязательствами.
    Многочисленные сочетания стандартных, нестандартных
    и сложных оперативных ситуаций требуют новой философии
    командования, которая даст ответ на вопрос: «Как совместить
    искусство командования с наукой управления на поле боя
    в XXI веке?» Для того чтобы успешно справляться с совре-
    менными угрозами, в 2013 году Казахстан начал переход
    к полностью профессиональной армии. Создание профес-
    сиональной армии в современных условиях требует интегри-
    рованного комплексного подхода. Важно чётко определить
    философию системы командования и управления, где коман-
    дование миссией будет хорошим примером Вооружённым
    силам Казахстана, которые работают над модернизацией
    организационной структуры.
    (По Б. Нигметуллину)
    Томашнее задание​

    • 24 December 2020
    • Ответ оставил: king077afk

    Ответ:

    в Казахстане в 2015 году принят Закон о миротворческой

    деятельности. Он регулирует общественные отношения, свя-

    занные с участием национального контингента Республики

    Казахстан в операциях , то есть миссиях по поддержанию? мира

    и безопасности, в соответствии с принятыми Республикой

    Казахстан международными обязательствами.

    Многочисленные сочетания стандартных, нестандартных

    и сложных оперативных ситуаций требуют новой философии

    командования, которая даст ответ на вопрос: «Как совместить

    искусство командования с наукой управления на поле боя

    в XXI веке?» Для того чтобы успешно справляться с совре-

    менными угрозами, в 2013 году Казахстан начал переход

    к полностью профессиональной армии. Создание профес-

    сиональной армии в современных условиях требует интегри-

    рованного комплексного подхода. Важно чётко определить

    философию системы командования и управления, где коман-

    дование миссией будет хорошим примером Вооружённым

    силам Казахстана, которые работают над модернизацией

    организационной структуры.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (01.11.2024) наш сайт содержит 642048 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью... ОП19. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Укажите, какой частью речи они выражены. Над каждым простым предложением и над каждой предикативной частью...
*{ message }*