Нажимая на кнопку "Задать вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

Задать вопрос
Задать вопрос
  • СРОЧНО 50 БАЛЛОВ!!!!

    1. В каком слове при постановке ударения допущена ОШИБКА?

    1) балУясь 2) нАчатый 3) черпАя 4) красИвее


    2. Какое из выделенных слов образовано приставочным способом?

    1. Яркое СОЗВЕЗДИЕ

    2. ОЖИДАНИЕ встречи

    3. начинается ПРИМЕРНО так

    4. НЕЧТО необходимое


    3. Установите соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи: определите, к какой части речи относится выделенное слово в каждом предложении.


    А) Пшеница РАССЕЯНА по полю.

    Б) Мальчик РАССЕЯННО смотрел по сторонам.

    В) Ученица РАССЕЯННА и невнимательна.


    1) Наречие

    2) Прилагательное

    3) Причастие


    4. В характеристике какого из выделенных слов допущена ОШИБКА?

    1. СОГНУТЫЕ - страдательное причастие прошедшего времени

    2. ЧИТАЯ – краткое причастие

    3. НЕ ТОЛЬКО…, НО И… – сочинительный союз

    4. ВСЛЕДСТВИЕ невнимательности – производный предлог


    5. В каком предложении при употреблении причастного (деепричастного) оборота допущена ОШИБКА?

    1. Разворошив листву палкой, я увидел белый гриб.

    2. Измученные матросы адской жарой поднимали бунты и требовали вернуться в родную гавань.

    3. На взлётной площадке стоит вереница машин, похожих на огромных стрекоз.

    4. Автор, работая над книгой, изучал исторические документы.


    6. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

    1. Узорч..тый, вытерп..в

    2. Отмет..вший, предполага..мый

    3. Шепч..шь, подчист..вший

    4. Заслуж..нный, помож..шь


    7. В каком предложении в слове на месте пропуска пишется НН?

    1. Дворы были обсаж..ны вётлами.

    2. Жаре..ый цыпленок с картошечкой – моё любимое блюдо.

    3. Дно в запруде чистое, песча..ное, вода течёт спокойно..

    4. По завея..ому снежком двору бродят куры и голуби.


    8. В каком ряду в обоих случаях НЕ со словом пишется слитно?

    1. (не)отвечая на вопрос, (не)уклюже выглядеть

    2. (не)измеримо увеличились, (не)золотая брошь

    3. (не)забываемое впечатление, (не)законченное собрание

    4. (не)окончен рассказ, телефон (не)отремонтирован


    9. В каком ряду в обоих случаях пропущена одна и та же буква?

    1. маленький камеш..к, встреча с врач..м

    2. яркая рубаш..нка, деш..вый парфюм

    3. горяч.. спорить, плюш..вый медведь

    4. отсеч..т лишнее, сбереж..нный урожай


    10. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые (знаки препинания не расставлены)?


    Смешиваясь с солёными морскими ветрами (1) запах цитрусовых (2) создаёт (3) целебно действующую (4) на людей атмосферу.


    1. 1,2 – выделяется запятыми деепричастный оборот;

    3,4 – выделяется запятыми причастный оборот

    2. 1 – выделяется деепричастный оборот,

    2, 3,4 – не выделяется

    3. 1 – выделяется причастный оборот

    2, 3,4 – не выделяется

    4. 1,2,3,4 – выделяются запятыми два деепричастных оборота


    11. Творческое задание. Дать развернутый ответ на вопрос: «Почему нужно заниматься спортом?», используя в речи эпитеты, метафоры, сравнения.

    (7 – 10 предложений).

    • 08 January 2021
    • Ответ оставил: dzhulyetta1

    1. В таком слове при постановке ударения допущена ОШИБКА:

       3) черпАя (корректно: чЕрпая)

    2. Такое из выделенных слов образовано приставочным способом:

        4. НЕЧТО необходимое (не+что)

    3. Соответствие между выделенным в предложении словом и частью речи:

    А) Пшеница РАССЕЯНА по полю.                         -  3) Причастие

    Б) Мальчик РАССЕЯННО смотрел по сторонам. - 1) Наречие

    В) Ученица РАССЕЯННА и невнимательна.         - 2) Прилагательное

    4. В характеристике такого слова допущена ОШИБКА?

      2. ЧИТАЯ – краткое причастие (корректно: деепричастие)

    5. В таком предложении при употреблении причастного оборота допущена ОШИБКА:

        2. Измученные матросы адской жарой поднимали бунты и требовали вернуться в родную гавань.

    (разрыв оборота; корректно:

     Измученные адской жарой, матросы поднимали бунты и требовали вернуться в родную гавань.)

    6. В таком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква:

       4. ЗаслужЕнный, поможЕшь

    7. В таком предложении в слове на месте пропуска пишется НН:

       4. По завеяННому снежком двору бродят куры и голуби.

    8. В таком ряду в обоих случаях НЕ со словом пишется слитно:

        3. незабываемое впечатление, незаконченное собрание

    9. В таком ряду в обоих случаях пропущена одна и та же буква:

       4. отсечЁт лишнее, сбережЁнный урожай

    10. В таком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые:

          2. 1 – выделяется деепричастный оборот,

              2, 3,4 – не выделяется

    /Смешиваясь с солёными морскими ветрами/,(1) запах цитрусовых создаёт целебно действующую на людей атмосферу.

    • НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
    Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
    На сегодняшний день (05.09.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос.
  • Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных

    Ответить на вопрос

Последние опубликованные вопросы

Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле» выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу. Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну ) хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з... В небе раскрылись шапки салюта План сложного теста кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц) Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу... Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите предложения. 1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ i рече къ нимъ (Мар.ев.). 2. i ведош# и~са къ архиереоу...
*{ message }*