-
07 January 2021
Русский язык
- Автор: sardorbeka
Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1.Они (ни)чего (не) делали , (ни)(о)чём (не)спрашивали.2.Швейцару был дан строжайший приказ (не)принимать его (ни)(в)какое время и (ни)(под) каким видом.3.(Ни)кто и (ни)что (не)нарушает тишины.4.Мне (ни) (о) чём (не)хотелось думать.5. Ворросов (ни)(у)кого (не)было
-
-
-
07 January 2021
- Ответ оставил: eva
Ответ:
1. Они ничего не делали, но и чём не спрашивали. 2. Швейцару был дан строжайший приказ не принимать его ни в какое время и ни под каким видом. 3. Никто и ничто не нарушает тишины. 4. Мне ни о чём не хотелось думать. 5. Вопросов ни у кого не было.
-
-
-
07 January 2021
- Ответ оставил: gabelko
Ответ:
Вот что у меня получилось.
1. Они ничего не делали, ни о чём не спрашивали.
2. Швейцару был дан строжайший приказ не принимать его ни в какое время и ни под каким видом.
3.Никто и ничто не нарушает тишины.
4.Мне ни о чём не хотелось думать.
5. Вопросов ни у кого не было.
Объяснение:
-
-
- НЕ НАШЛИ ОТВЕТ?
Если вас не устраивает ответ или его нет, то попробуйте воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету школьной программы: русский язык.
На сегодняшний день (31.03.2026) наш сайт содержит 642050 вопросов, по теме: русский язык. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. -
Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных
Ответить на вопрос
Последние опубликованные вопросы
Образовать словосочетание по способу управления«ржаное поле»
выписать из басен И.А. Крылова 5 восклицательных предложений, подчеркнуть в них грамматическую основу.
Нужен текст публицистического стиля максимум 10-12 предложений ( про войну )
хабаровск липецк углич дубна чита ессенинтуки астрахань электросталь ярославль жуковский рязань гжель южно-сахалинск бобруйск полоцк москва тверь самара орел шатура цимелянск кижи иваново воронеж з...
В небе раскрылись шапки салюта
План сложного теста
кузнечики сверчки и медведки затянули (3) в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (4) разбор
Написание исследования по теме "Ассимиляция заимствований в лексической системе" с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Написание исследования по теме "Сематическая классификация английских заимствований в русском языке" в текстовом формате с проверкой на антиплагиат (не менее двух вордовских страниц)
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
Задание 5. Определите форму, время глагола, его класс. Переведите
предложения.
1. призъвавъ же и дес#тъ рабъ своихъ i дастъ имъ дес#тъ мънасъ
i рече къ нимъ (Мар.ев.).
2. i ведош# и~са къ архиереоу...
